2024年教师招聘结构化面试:在课堂上,学生觉得有意思的知识点就听一听,没意思的就不听了,你怎么看?

来源:招教网时间:2023-12-12 14:58:55责任编辑:zz148

关键词: 全国招教

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01在课堂上,学生觉得有意思的知识点就听一听,没意思的就不听了。对此,你怎么看?

【知识链接】

1.学生观:学生是发展的人

2.中小学教师职业道德规范:关爱学生;教书育人

3.心理学:学习动机不够;学习失去兴趣

【参考答案】

观点

学生在课堂上根据自己的兴趣点进行学习,是因为缺乏学习动机和正确的学习方法。老师应该高度重视,提高学生的学习兴趣,保证学习效果。

分析

教材中每个知识点的设置都有一定的目的和意义,有的知识点在学习的过程中确实枯燥乏味、晦涩难懂,但是却具有学习的价值。学生在听课时挑选有意思的知识点进行学习,一方面是因为学生是发展中的人,身心发展还不成熟,很容易出现注意力不集中的情况和畏难心理;另一方面是因为缺乏学习动机和正确的学习理念,没有看到各知识点之间的联系,从而忽略对一些知识点的学习。由于各个知识点之间都存在着承前启后、上下衔接的关系,长此以往,很容易让学生跟不上教学进度,甚至出现学习兴趣下降、厌学等问题,最终影响学习效果。

实践

针对这个问题,教师可以通过多种方式优化学生的学习行为。

第一,引导学生树立正确的学习意识,让学生了解教材中每个知识点的价值,从而自觉地进行全面的学习。

第二,优化自身的教学方式,明确每堂课的教学目标和重难点,把深奥的道理形象化,抽象的知识具体化,通过师生互动、合作学习等方式,提升学生的学习效果。同时,要关注到每一个学生,对于在学习中确实存在困难的学生,要给予及时的关注,确保每个学生都能跟上教学进度。

02小明是留守儿童,身上经常脏兮兮,有科任老师不喜欢他,你身为班主任应该怎么做?

【答案要点】

1.明确问题

小明的父母为了生活外出务工,留小明在家留守,这类幼儿本身就因缺少陪伴而较孤僻或缺乏安全感,教师应该给予更多的关心关注,题干中这位老师没有做到一视同仁,作为班主任,我应该多方沟通,解决问题。

2.分析问题

小明因为身上总是“脏兮兮”老师不喜欢他,“脏兮兮”可能是因为小明的父母长期在外务工,小明缺乏看管和照顾,导致生活卫生习惯不好,或者是因为小明的监护人年龄较大,没有精力去照顾小明的卫生问题,而小明因为年龄过小,不能做到自己洗衣服、洗澡……但是不管是什么原因,科任老师应该做到一视同仁,不能因幼儿的家庭环境、经济条件、家庭结构而区别对待。

3.解决问题

首先,我会和小明在较安静的环境下谈心,让小明放松心态,了解小明目前的家庭状况,比如目前的监护人是谁,每天回家做什么。

其次,我会和小明的家长沟通,告诉家长让幼儿保持干净整洁的重要性。如果家长因不可抗因素无法照顾小明,我会在日常生活中给予小明更多的关爱,做自己能力范围内能做的事情。

再次,我会和科任积极老师沟通,科任老师可能是不了解小明的家庭情况,我会婉转地将小明的情况和科任老师进行沟通,希望老师能给予小明更多的关爱。

最后,我会在班级组织集体教育活动,比如“我是卫生小标兵”、“干净的一天”,并在活动中增进同伴之间的友谊,引导幼儿互相学习,共同进步。


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