2024年教师招聘结构化面试:教师专业成长的途径有哪些?

来源:招教网时间:2023-11-27 11:58:30责任编辑:zz148

关键词: 全国招教

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结构化问答是教师面试的必考部分,每年考试都会考到往年试题。招教网整理了往年试题,涵盖七大类型试题和解析。

第七类:教育教学类

中小学

【题目】

教师专业成长的途径有哪些?

【答题思路】

【参考解析】

教师的成长途径有很多,但总结起来我认为有以下几点:第一,不断自我学习。教书育人的一切起点都是老师自身的知识储备能力和语言表达能力,只有教师的知识储备能够满足开展教学工作的知识条件,才能有效保障学生受教育的基本权益。教师应在处理好学习和工作的基础上,通过查阅论文、阅读专业经典书籍、参加教师培训等多种方式不断提升专业能力,充实自身的知识储备量。不仅是书本知识,凡是对教学、学生成长有意义的知识如文化、历史、哲学等等都要不断学习,让自己既有内涵更加专业。

第二,勤于交流,取长补短。教师可以通过参加公开分享课、教师研讨会、集体备课等多种形式,有计划性、针对性地进行教学经验交流,以促进教师之间取长补短,形成长效教研分享机制,同时可以与外校相合作,定期参加跨校教学研讨、跨校交流会等教研活动。在交流中要畅所欲言、勤于思考、勇于发问,充分利用,让优秀教学资源,充分学习一切可以学习的经验。

第三,创新教学思路。教学不是一件“一劳永逸的差事”,随着社会发展水平不断提高,很多经验主义的老方法已经不再适用于当代青少年,因此在教师在制定教学计划时应该与时俱进,打破刻板教学方法的束缚,应不断以“个性化、现代化”的方式创新教学方法,让授业方式符合当代青少年的学情。同时随着科技不断进步,目前的授课手段也越来越电子化、便捷化,教师也应该不断创新工作思路,积极学习信息化教学手段,以高效化的方式让学生们学习知识。

第四,加强师德建设。教师的专业能力绝对不仅仅是教学能力,教师的思想道德水平是教师专业能力成长的重要组成部分,教师应该自觉规范自身行为,遵守教师行为规范,不做违反师德的事,对学生有着高度负责的责任感与使命感。将师德建设作为一切教学活动开展的大前提。

第五,不断反思总结。教师可以通过写工作笔记、工作总结等方式,做好教学阶段性总结、阶段性反思工作,要有针对性地将本阶段教学中的问题进行总结归纳,并在下一阶段教学中及时改正,同时要与学生加强交流,认真倾听学生的反馈建议,要以认真负责的态度对教学中发现的问题及时解决,查缺补漏。通过不断反思的方式提升自己的专业能力、增强自己的专业素养。


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