2021年教师结构化面试:领导沟通类试题解析(二)

来源:招教网时间:2021-01-20 16:10:57责任编辑:yangguang

关键词: 全国招教

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1.你想去学校进修,园长不同意,你会怎么做?

【原因—对策】

我会与园长进行沟通,了解他不同意的原因。

(1)从工作方面来看,可能是学校的教学任务较重,园长担心教师去进修会耽误教学工作,那么我会与其他同事协调相关教学任务的分配,从而得到一定的空余时间去进修而不致影响正常工作,并将协调的结果和去进修的意愿告诉园长。

(2)也有可能是进修名额不够,校长已安排其他有需要的人员参加,那说明我未达到培训的要求,我会加强自身学习,提升能力,争取早日达到相关要求,参加下次进修。

(3)进修是对工作的肯定,也是教师素质提高的途径。从主观原因来看,是不是我教学经验不足,专业理论知识不够扎实时机和条件不成熟,还需要在基层加强锻炼,那么我会好好努力,待到时机成熟再与园长进行沟通。相信通过不懈努力,园长终会同意我去进修的。


2.你正在跟幼儿谈话,然后园领导急忙叫你出去,你怎么办?

【对策】

如果园长事出紧急,我会采取下列方法。

(1)首先,联系配班教师帮助我照看幼儿。幼儿园班级教师一般配备两教一保,三个人负责班级里的一切事务,他们是班级管理工作的主要承担者,是一个集体,每个人都应承担起自己在班级中的一份责任,既要分工明确,又要配合默契,也就是我们通常说的“小分工,大合作”。像在早上锻炼的时候,保教人员如果各自为阵,那么就会在一定程度上使幼儿放任自流,造成管理上的困难。所以无论在哪一个时间段,班级里的三位保教人员都要有明确的分工,默契地配合,这样才能形成一定的秩序,避免不要的紊乱而导致工作的无序。班级内的三位教师虽然职责不同,工作内容不同,但我们分工不分家。在工作中,几位教师相互配合,保中有教,教中有保,共同完成孩子的保教任务。

(2)其次,如果园长的事情不紧急,先跟园长解释清楚,将安排、引导方法等跟幼儿表述清楚后,安排配班教师照看幼儿。

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