2019年教师资格证面试试讲:小学数学《100以内数的读写法、加减法》

来源:招教网 时间:2018-12-25 责任编辑:jiameng

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复习目的

 

    1.通过复习使生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义.掌握数的组成,熟练地数、读、写lOO以内的数,掌握IOO以内数的顺序,会比较大小.

 

    2.通过复习,使生比较熟练地口算lOO以内整十数加减整十数,两位数加、减一位数和整十数.

 

    3.初步掌握加、减法的计算方法,能比较熟练地笔算lOO以内的两位数加、减两位数.

 

4.初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力.

 

教具准备

 

数的组成、顺序、比大小的课件、计数器.

 

复习过程

 

一、启发谈话

 

这节课我们一齐来复习lOO以内数的读写法以及加、减法。板书课题:lOO以内数的读、写法,加减法。

 

二、复习数数和数的组成

 

   1、填空题:

 

  (1)从右边起,第一位是(    )位,第二位是(    )位,第三位是(    )位.

 

  (2)一个两位数个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是(    )

 

  (3)46里有(    )个十和(    )个一.

 

(4)100里有(    )位数,1(    )位上.

 

   2.指名按要求数数:

 

   (1)27起,一个一个数到43

 

   (2)60起,十个十个数到lOO

 

(3)48起,两个两个数到60

 

   (4)35起,五个五个数到65

 

   (5)92起,往前一个一个数到78

 

   三、复习lOO以内数的读写法。

 

   1.看图读数、写数。(出示计数器)

 

    分别拨453360lOO四个数

 

  (1)指名读数后,写在黑板上.

 

  (2)这四个数里,两位数是几,三位数是几?

 

   2.发散练习.

 

  (1)45的个位是几?还有哪些两位数的个位也是5

 

    板书:152535455565758595

 

  (2)33这个两位数有什么特点?(十位上的数和个位上的数字一样,都是3)十位上的3表示什么?(3个十)个位上的3表示什么?(3个一)还有哪些两位数个位和十位上的数字一样,谁能拨出来?

 

    板书:ll2233445566778899

 

  (3)60这个两位数有何特点?谁能报出个位上的数是0的两位数?

 

    板书;102030405060708090

 

  (4)还有一个数,它的个位的数也是0,这个数是多少?它是几位数?(100,三位数)

 

  四、复习100以内数的顺序和比大小。

 

  1、按顺序在空格里填数。

 

  2.比较下面每组数的大小。

 

  5147    5971    5885    9892

 

    问:两个两位数怎样比较大小?(先看十位数,十位数大的数比较大.)

 

  再问:如果两个数十位上的数一样,怎样比较大小?(先看十位数,如果一样大小,再看个位数,个位数大的数比较大。)

 

    3.课堂练习。

 

课本第951234补充完整。

 

五、复习20以内加、减口算题,100以内加减口算题。

 

    14-5=   15-9=    16-8=    7+8=

 

    12-5=    6+9=    11-9=   13-4=

 

    25+3=    47-5=    34+20=    25+8=

 

    47-9=    68-50=    85+5=    74-5=

 

    说一说怎样算:

 

    1.两位数加、减一位数(不进位、不退位)

 

    2.两位数加、减一位数(进位、退位)

 

    3.两位数加、减整十数.

 

小结:100以内的加、减法口算,包括整十数加、减整十数,两位数加、减整十数,两位数加、减一位数.都是相同数位上的数相加、减,不同数位上的数不能直接相加、减。

 

    六、复习100以内的笔算。

 

    1、复习笔算两位数加,减应注意什么?(注意三点:①数位对齐;②从个位算起;③进位加法,个位满10向十位进l,退位减法,个位不够减,从十位退110,与个位上的数合起来再减)

 

    2.只有加、减法的两步式题,应从左往右按顺序计算。

 

3.课本第96页第78题补充完整。

 

 


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