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【评分标准三】2018年下教师资格面试:八大评分标准
2018-11-20 03:55 中国教师招聘网

言语表达

小学

教学语言规范,口齿清楚,语速适宜

表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力

善于倾听,并能做出恰当的回应

中学

语言清晰,表达准确,语速适宜

善于倾听、交流,有亲和力

小编解读

总体

言语表达是建立在思维品质上,教学语言是传递信息、师生对话交流思想认识以及沟通感情的桥梁。引人入胜的课堂教学语言,能激发学生的学习热情,能引发学生的想象力,能最大限度地挖掘学生的智力潜能。

普通话要过关

不同省份的同学要着重练习和克服本地方言带来的影响,克服方言化的普通话。

英语学科

英语学科是所有学科在语言表达上要求最高的,因为英语并非母语,所以不管在发音还是发达上,考生都是非常缺乏的。也是需要强化练习的

所谓“准确”

就是指教学语言要有科学性,能准确、清楚地表情达意。语文学科当中有许多知识概念以及形象思维、逻辑思维的问题,教师讲解或引导学生概括表达时,不可含糊其辞,否则,就会直接影响学生的学习效果,降低学习效率。

所谓“清晰”

就是指教学语言要清楚明白,要有逻辑层次,凡是涉及到实质性内容的概念与话题,每个概念的内涵和外延,每个判断的主宾关系都要揭示清楚,表述问题时,要紧扣话题内容,思路清楚,表达时要明白易懂。

思维品质

幼儿

能条理清晰地分析思考问题

有一定的应变能力,在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意

小学

思维严密,条理清晰,逻辑性强

能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应

具有一定的创新意识

中学

思维缜密,富有条理

迅速地抓住核心要素,准确地理解和分析问题

看待问题全面,思维灵活

具有创新性的解决问题的思路和方法

小编解读

知识结构的重要性

思维品质是要建立在你的知识结构上的,这就好比硬件与软件的关系,软件再好,硬件不行也是白搭,所以同学不要急着把笔试复习的内容给扔掉。

条理性

如果说逻辑性是语言的合理化,那么条理性就是思维的框架了,大框架的意识对条理性的把握有着重要的意义,条理性可以落实在结构化问答和答辩中,也可以落实在试讲中。在结构化问答中以框架式的模式进行回答,会给人一定的条理感。比如在试讲中最后概括总结中,也是往往能扳回条理性不足的。

逻辑性

在条理性的框架总领下,内容编排合理,表达准确清楚,讲述因果明了,推进富有层次。讲课首尾呼应。

创新性

主要落实在试讲的导入环节与互动环节。

教学设计

小学

教学材料处理恰当,教学目标明确,重、难点突出

能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动

学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标

中学

了解课程的目标与要求、准确把握教学内容

能根据学科的特点,确定具体的教学目标、教学重点和难点

教学设计体现学生的主体性

(发布人:liujunxia)

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