【每日一练】2019年教师招聘考试(4月24日)

时间:2019-04-24 责任编辑:donghui

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一.单项选择题

1.认为只有学生经历、理解和接受了的东西,才可能称得上是课程,这是主张课程的本质是(  )观点。

A.知识

B.经验

C.活动

D.学科

2.师生关系在教学层面上的特点是( )。

A.授受关系

B.民主平等

C.相互促进

D.教学相长

3.一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是因为受(  )因素的干扰。

A.消退和干扰抑制

B.倒摄和干扰抑制

C.前摄和消退抑制

D.前摄和倒摄抑制

4.研究表明要获得最佳记忆效果学习的熟练程度需达到( )。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

5.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的( )。

A.态度特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.理智特征

二、多项选择题

6.我国民办学校内部管理体制的类型有( )。

A.董事会负责制

B.校长负责制

C.董事会领导下的校长负责制

D.党委领导下的校长负责制

7.教师个体专业性发展的内容包括( )。

A.专业理想的建立

B.专业知识的扩展

C.专业自我的形成

D.专业能力的提高

8.美国当代著名的教育心理学家布鲁姆认为完整的教学目标应包括( )。

A.认知领域

B.情感领域

C.道德领域

D.运动技能领域

三、判断题

9.世界上第一个智力测验是比纳——西蒙智力量表。(  )

10.教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。(  )


【参考答案解析】

1.B【解析】略。

2.A【解析】师生关系在教学上是授受关系,在人格上是平等关系,在道德上是相互促进的关系。

3.D【解析】系列位置效应,表现为记忆内容的首尾部分效果较好,中间部分效果较差,主要原因是受到了前摄抑制和倒摄抑制。

4.C【解析】学习效果最好是采取适当的过度学习,也就是达到刚好学会的150%。

5.A【解析】性格的态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守陈规等。题意所描述的就是性格的态度特征。

6.BC【解析】我国民办学校内部管理体制的类型有校长负责制、董事会领导下的校长负责制、主办单位领导下的校长负责制。

7.ABCD【解析】教师个体专业的发展包括专业理想、专业知识、专业自我、专业能力的发展四个方面。

8.ABD【解析】布鲁姆提出的教学目标分类法,将教学目标分为了三大类:认知领域、情感领域、动作技能领域(运动技能领域)。

9.√【解析】略。

10.√【解析】教师申诉制度的特征:(1)教师申诉制度是一项法定申诉制度;(2)教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度;(3)教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度。


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