【每日一练】幼儿综合素质(3月26日)

时间:2018-03-26 08:49:33责任编辑:shanxiang001

关键词: 教师资格证 2018 幼儿园

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一、单项选择题

1.联合国大会通过《儿童权利公约》所规定的保护儿童的基本原则不包括(    )

A.无差别原则                              B.无歧视原则

C.尊重儿童尊严原则                       D.儿童大利益原则

2.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,(    )应当提出申请,由相关部门批准。

A.本人                                     B.父母       

C.学校                                     D.老师

3. 午餐时,有些幼儿边吃边玩,为了让幼儿专心就餐,李老师正确说法是(  )

A.“没吃完的不许睡觉”         B.“比比谁吃的快”

C.“我看看谁吃的香”         D.“看看谁还在那磨蹭”

4.某幼儿园中班,把班里每个孩子的体检结果公布在教室门口,上面除了身高、体重等项目外,还包括血液检查结果等内容。该幼儿园的做法(  )

A.正确,方便家长了解孩子身体情况      B.正确,贯彻了重视幼儿身心健康的理念

C.不正确,侵犯了幼儿的隐私权          D.不正确,侵犯了幼儿的人格尊严

5.“以人为本”的教育理念主要体现在(    )

A.以学生为本                                    B.以教师为本

C.以学校为本                                    D.以课程为本

6.对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是(    )

A.实行教育、感化、挽救的方针

B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则

C.可以依法减轻或者免除处罚

D.应当依法从轻、减轻或者免除处罚

7.依据《中华人民共和国教育法》,教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业(  )

A.优先发展       B.持续发展     C.重点发展    D.均衡发展

8.教师张某因为醉驾被人民法院判处有期徒刑,张某(  )

A.永远丧失教师资格               B.教师资格不受影响

C.未来五年内不得从事教师职业     D.只能在民办学校从事教师职业

9.要提高教师职业良心,在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指(    )

A.不断提高自己的教育责任和使命等意识

B.不断加强自己的职业道德情感的涵养

C.道德意志力的培养

D.道德意义的认识

10.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020)》提出,教育改革发展的战略主题是(  )

A.坚持立德树人,创新培养人才的体制        B.坚持以人为本,全面实施素质教育

C.坚持教育公平,合理配置教育资源        D.坚持内涵发展,全面提高教育质量

 






【参考答案】

一、单项选择题

1.A【解析】《儿童权利公约》提倡的四项原则包括:(1)儿童大利益原则;(2)尊重儿童权利与尊严原则;(3)无歧视原则;(4)尊重儿童观点的原则。

2.B【解析】具体参看《中华人民共和国义务教育法》第十一条的内容。

3.C【解析】幼儿发展中共性与个性并存,每个幼儿都有鲜明的个性差异,我们要尊重幼儿的个性差异。李老师应该尊重幼儿发展的个体差异。

4.C【解析】身高、体重以及血液检查结果属于个人隐私,该幼儿园侵犯了幼儿的隐私权。隐私权是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密不可侵犯的人身权利。

5.A【解析】“以人为本,以学生发展为本”是教师应具备的教育理念,教师作为学生科学教育的引导者、促进者、启蒙者,须通过各种途径,观察了解学生,收集各种信息。

6.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚。

7.A【解析】具体参看《中华人民共和国教育法》第四条规定。

8.A【解析】具体参看《中华人民共和国教师法》第三章“资格和任用”中的第十四条的规定。

9.B【解析】所谓“知”就是不断提高自己的教育责任和使命等意识;所谓“情”,就是要不断加强自己的职业道德情感的涵养,爱其所当爱,恨其所应恨;所谓“意”,是指道德意志力的培养。

10.B【解析】坚持以人为本,全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面对全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

 

 

 

 


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