2021教师招聘考试中学面试试讲题:音乐《我们走在大路上》

来源:招教网时间:2021-08-24 15:33:10责任编辑:shizhenzhen

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《我们走在大路上》试讲稿

【参考设计】

各位评委老师:

大家好!我是初中音乐组的XX号考生,我试讲的题目是《我们走在大路上》,下面开始我的试讲。

一、新课导入

师:我来给大家唱一首《歌唱二小放牛郎》,请同学们猜猜这首歌曲讲的是什么故事?是谁的作品?

师:同学们都还记得这首歌,对,这首歌讲述的是抗日英雄王二小的故事,作曲者是李劫夫。

师:接下来,我们来学习李劫夫的另一首歌《我们走在大路上》,请听听这首歌曲讲述了什么样的故事?表达了什么样的情感?

二、初步感知

1.初次聆听歌曲

师:歌曲表现了什么样的情绪?

师:这首歌慷慨激昂,意气风发,让人一唱起来就热血沸腾,豪情满怀,浑身上下鼓满战胜一切艰难困苦的前进力量。

2.再次聆听歌曲

师:请同学们再次聆听,说一下歌曲是什么风格的作品?

师:对,《我们走在大路上》是一首具有进行曲风格的群众歌曲。

三、探究学习

师:我们先进行发声练习,注意嗓音的保护,用圆润、自然的声音进行练声。老师弹唱,学生跟唱。

师:老师范唱,请同学们小声跟随老师演唱旋律。

师:同学们注意节奏,演唱时要记得换气、三拍的时值要唱满。

师:学唱完第一段同学们发现进行曲风格的群众歌曲有什么样的特点?

师:A同学说节奏规整、简单;旋律起伏较大。非常好。

师:这样的歌曲给你什么样的感觉?会让你想象到什么样的场面?

师:对,会让我们有团结一心、斗志昂扬奋勇拼搏的激动场面。

师:请同学们集体演唱歌曲。注意附点音符演唱准确,对旋律起伏较大的部分一定注意音准的掌控,且注意嗓音的保护。

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师:请学生介绍歌曲的创作背景。

师:《我们走在大路上》是由李劫夫作词谱曲,三年自然灾害的亲身体验,全国人民咬紧牙关,与困难顽强斗争的精神和自力更生发展经济的冲天干劲,使李劫夫创作了这首鼓舞人们士气和斗志的歌!也正是那个时代最强音的能动反映,是中国人民矢志战胜天灾人祸、发愤图强、自力更生地建设社会主义的心曲和战歌。

师:我们一起有感情的朗诵歌词,并思考歌曲描述的场景是怎样的?表达什么样的情感?

师:B同学说是人们走在大路上,意气风发,与恶势力斗争的场景,表达人们顽强拼搏、不畏恶势力的精神。说得非常好。

师:学生再次演唱歌曲,注意歌词与旋律的对应,尤其是附点音符部分。

师:这次老师弹伴奏,集体完整演唱歌曲。

四、巩固提高

师:播放歌曲《歌唱祖国》,请学生将《歌唱祖国》与《我们走在大路上》进行对比欣赏。

师:同学们推荐一位学生进行领唱,其余学生齐唱。

五、课堂小结

师:今天我们学习了歌曲《我们走在大路上》,作品中表达了人们与自然灾害顽强斗争的场面,呼吁学生树立与恶势力斗争、艰苦奋斗的精神。课下请同学们收集关于李劫夫的其它作品,下节课进行交流与学习。

师:好,下课,同学们再见!

六、板书设计

我们走在大路上

进行曲风格 群众歌曲

节奏规整、简单 旋律起伏较大

与恶势力斗争、艰苦奋斗的精神

我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。


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