【每日一练】2022年教师资格证考试(9月21日)

时间:2022-09-21 09:19:03责任编辑:bjszz
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备考经历


一、单选题

1.小玲是一个很有艺术天分的姑娘,钢琴、舞蹈、唱歌都非常出众,也经常获奖。于是小玲认为自己凭借这些就可以上一个不错的大学,不用学习枯燥的文化知识了。她的班主任赵老师也这样认为,因此对于小玲上课的不认真总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法(  )

A.不合理,没有关注到学生的全面发展

B.合理,尊重了学生的个性发展

C.不合理,应该让学生在各个领域平均发展

D.合理,符合素质教育的要求

2.某学校教学楼的天花板脱落,造成三名学生受伤。此次事故中应当承担责任的是(  )

A.学校

B.学生家长

C.学校和学生家长

D.学生

3.万老师对工作认真负责,是学校有名的“严师”。一天,小夏在课上捣乱,而且拒不认错并与万老师发生冲突,万老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。万老师最合适的做法是(  )

A.跟家长说自己是为了教育小夏同学,拒绝道歉

B.与家长辩论,同时建议家长把小夏同学领回家

C.对家长不予理睬,认为家长不理解教师的辛苦

D.首先道歉,然后与家长一起讨论如何教育小夏同学

4.王羲之的书法作品(  )被称为天下第一行书。

A.《伯远帖》

B.《快雪时晴帖》

C.《兰亭序》

D.《中秋帖》

5.请从所给的四个选项中,选择最合适的一项填在问号处,使之呈现一定的规律性。(  )

二、材料分析题

材料:

读书的意义

俞平伯

古人云,“读万卷书,行万里路”,这其实是对一桩事情的两种看法。游历者,活动的书本。读书则曰卧游,山川如指掌,古今如对面,乃广义的游览。现在,因交通工具的方便,走几万里路不算什么,读万卷书的日见其少了。当然有种种的原因,最浅显的看法是读书的动机、环境、空气无不缺乏。

讲到读书的真意义,于扩充知识以外兼可涵咏性情,修持道德,原不仅为功名富贵做敲门砖。既为功名富贵,依目下的情形,似乎不必定要读书,更无须借光圣经贤传,甚至于愈读书会愈穷,这无怪喜欢读书,懂得怎样读的人一天一天地减少了。读书空气的稀薄,读书种子的稀少,互为因果循环。

现在有一些人,你对他说身心性命则以为迂阔,对他说因果报应则以为荒谬,对他说风花雪月则以为无聊。不错,是迂阔、荒谬、无聊。你试问他,不迂阔,不荒谬,不无聊的是啥?他会有种种漂亮的说法。但你不可过于信他,他只是要钱而已,文言谓之好利。

好利之心压倒一切,非一朝一夕之故。古人说:“不以利为利,以义为利也。”以义为利是遥远的古话。退一步说,以名为利,然名利双收,话虽好听,利必不大。惟有不恤声名的干,以利为利,始专而且厚。道德名誉的观念本多半从书本中来,不恤声名与不好读书亦有相互的关联。

在这一味好利的空气中寻求读书乐,岂不难于上青天?除非我们把两者混合。假如我们能够立一种制度,使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书,近乎从前科举的办法,这或者还有人肯下十载寒窗的苦工。严格说来,这已失却读书的真意义,何况这制度的确立还遥遥无期。

问题:

(1)作者认为读万卷书的人很少,原因是“读书的动机、环境、空气无不缺乏”,这里的“空气”具体指什么?

(2)作者在最后一段说“严格说来,这已失却读书的真意义”,这样说的理由是什么?







【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】素质教育应坚持以人为本,以促进学生全面发展为目标。题干中老师的做法没有关注到学生的全面发展。

2.A【解析】《学生伤害事故处理办法》第九条规定:因“学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的”造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。

3.D【解析】教师在处理与学生的关系时,应关心学生,尊重学生;耐心教导,循循善诱。万老师情急之下打学生的做法是不对的,应先道歉。

4.C【解析】《兰亭序》被称为“天下第一行书”。

5.D【解析】元素整体凌乱,但单个元素有规律,是对图形内部特征的考查。观察发现,两个图形相交形成的黑色阴影部分与组成该图形的其中一个图形形状相同。依此规律,可判断D项符合。故正确答案为D。

二、材料分析题

(1)这里的“空气”指读书的氛围,一方面读书的人日渐稀少,另一方面读书人处于好利的环境中,最终导致“空气缺乏”,读书氛围不佳。

(2)大部分人读书的真正意义不是为了扩充知识,涵咏性情,修持道德,而是为了官位利禄,使读书成了功名富贵的敲门砖,所以失却了读书的真意义。


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