【每日一练】2022年教师资格证考试(8月11日)

时间:2022-08-11 09:34:25责任编辑:bjszz
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一、单选题

1.某园固定每周一下午,由幼儿园分管领导负责解答来访家长的问题,听取家长的意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是(  )

A.家长会

B.家长学校

C.家长开放日

D.家长接待日

2.幼儿认为下午就是到户外玩的时间,这说明幼儿的时间知觉(  )

A.与具体事物和事件相联系

B.与生物钟相联系

C.与季节变化相联系

D.与日夜变化相联系

3.儿童明显出现抽象逻辑思维萌芽的年龄是在(  )

A.5岁以后

B.6岁以后

C.7岁以后

D.8岁以后

4.在分类活动中,强强把饼干、糖果、薯条归一类,把积木、布娃娃、球归一类,强强是按物体的(  )

A.名称分类

B.用途分类

C.形状分类

D.材料分类

5.“表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气”,该典型表现所属的年龄段是(  )

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

二、材料分析题

户外活动时,中班幼儿莎莎跑到老师的面前告状说:“云云霸着小汽车,开了好久,不让我开。”

(1)面对孩子的冲突,你的第一反应是什么,请描述出来。

(2)如果你是老师,你会怎样处理这件事?







【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】家长接待日是幼儿园安排一个固定的时间,由主管领导接待家长的来访,解答家长对园所及班级保育教育、管理等方面工作的疑问,听取家长的意见和建议,或设意见箱收集家长的意见,从而更好地改进和完善园所工作,拉近家园之间的距离。

2.A【解析】幼儿初期,儿童不仅有生物性的时间知觉,还有了与具体事物和事件相联系的时间知觉。

3.A【解析】幼儿晚期(5~6岁)抽象逻辑思维开始萌芽。

4.B【解析】按物体的用途分类(如吃的、穿的、用的)。强强的分类是按吃的、玩的分类,属于按物体的用途分类。

5.D【解析】详见《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域的目标。

二、材料分析题

(1)如果我是老师,面对孩子的告状行为,我的第一反应是让幼儿自己商量解决问题,在他们处理不了的时候,我在合适的时机介入。

(2)①在处理告状的问题时,老师应该走到孩子中间,根据对孩子平时的了解,通过观察孩子的表情或是与孩子交流,了解莎莎与云云现在心里的想法并预料将会发生的事情。②进一步分析这一时期孩子之间解决问题的方式产生的心理原因,以及这种方式对孩子成长的意义,如通过打闹获得内心一些负面情绪的释放等。但是作为教师,我们应该在适当的时机帮助孩子形成正确处理问题的行为方式,这样,随着年龄的增长,孩子会逐渐养成正确的思考问题、处理问题的方法。③重视幼儿的全面发展,并能充分理解和尊重幼儿的兴趣和需要。


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