关键词： 全国招教 2016

一、单项选择题

1.下列心理现象中，(  )属于认知过程。

A.情绪     B.兴趣    C.能力    D.思维

2.儿童受到狗的惊吓后，对所有毛茸茸的东西都感到害怕。这是一种(  )现象。

A.习得   B.泛化   C.强化   D.分化

3.(  )是有机体内部生理与心理的不平衡状态，也是有机体活动的动力和源泉。

A.动机     B.目标    C.需要     D.诱因

4.盯着黑暗中一个静止的光点，会看到这个光点似乎在运动。这是(  )现象。

A.错觉      B.自主运动     C.诱发运动     D.运动后效

5.平常所说的“大器晚成”表现了智力(  )的个别差异。

A.能力结构      B.发展水平     C.言语思维       D.表现早晚

6.观察标本、演示实验属于(  )

A.模像直观       B.言语直观       C.实物直观       D.演示直观

7.卡特尔将与教育、文化有关，因知识经验的积累和年龄增长而升高的智力称为(  )

A.情绪智力    B.晶体智力    C.流体智力    D.空间智力

8.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功的完成（  ）的教学评价项目，才能进入下一个单元的学习。

A.50%～60%     B.60%～70%    C.70%～80%     D.80%～90%

9.教师成熟的标志是(  )

A.关注生存       B.关注学生    C.关注情境       D.关注教法

10.小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于(  )

A.随意注意     B.不随意注意     C.无意注意    D.随意后注意

二、简答题

1.简述影响遗忘进程的因素。

参考答案

一、单项选择题

1.D【解析】认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。

2.B【解析】泛化是机体对与条件刺激相似的刺激做出相同的反应。

3.C【解析】需要是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向，是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。需要是活动的原动力，是个体活动积极性的源泉。

4.B【解析】在暗室里，如果你点燃一支熏香或烟头，并注视着这个光点，你会看到这个光点似乎在运动，这是自主运动现象。

5.D【解析】人的智力发展存在一定的差异，主要表现在智力类型的差异、智力发展水平的差异、智力表现早晚的差异和智力的性别差异等方面。智力表现早晚的差异是指智力的成熟有早晚之分，有的人早慧，有的人则大器晚成。

6.C【解析】实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式。例如，观察标本、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等。

7.B【解析】美国心理学家卡特尔根据因素分析的结果，按心智能力功能上的差异，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力。晶体智力与教育、文化有关，但在个体差异上与年龄的变化没有密切关系，晶体智力不因年龄增长而降低，有些人甚至因知识经验的累积，晶体智力随着年龄的增长而升高。

8.D【解析】掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试，才能进入下一个单元的学习。

9.B【解析】能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。

10.D【解析】有意后注意又叫随意后注意，是指有自觉目的，但不需要意志努力的注意。

二、简答题

1.(1)学习材料的性质；（2）系列位置效应；(3)识记材料的数量和学习程度；(4)记忆任务的长久性与重要性；(5)识记的方法；(6)时间因素；(7)情绪和动机等。

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