【政策】教育部:教师编制要向美术、音乐、书法等学科倾斜!

来源:中华人民共和国教育部 时间:2018-11-14 责任编辑:liujunxia

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2018年秋季开学后,由教育部教育督导局、公安部治安局和国家督学组成专项督导组,在全国范围内随机抽取10个省份对秋季开学工作情况进行了实地督导。督导范围涵盖普通高校、高职院校、高中、初中、小学、幼儿园等不同学段学校。

2018年11月6日,教育部官网发布《2018年秋季开学工作专项督导报告》,经督导组调查后发现:一些地区城镇学校学生人数较多,大班额问题比较突出。部分地区教师队伍结构不合理,音乐、美术、体育和信息技术等学科专业教师数量不足,农村教师年龄结构不合理,老龄化严重。


为解决这一问题,《报告》指出,各地要以本次开学督查为契机,以问题为导向,落实主体责任,加强整改,切实做好开学保障,强化学校安全工作,全面改善办学条件,确保教育系统的稳定和持续发展。具体督导意见如下:

进一步改善学校办学条件。一是推进教育资源均衡配置。根据学龄人口变化趋势,做好城镇学校布局规划建设,推动城乡教师交流,合理分流学生,逐步消除大班额现象,着力解决公办幼儿园数量不足、民办幼儿园质量不高等问题。

二是不断优化教师队伍结构。加强与编办、人社部门的协调,科学编制教师引进计划,向美术、音乐、体育、科学、书法等学科专任教师倾斜,不断优化教师队伍年龄、学缘和学科结构,加强政策导向,努力实现优秀教师在城镇与农村间的良性交流。

三是加强乡村教师队伍建设。稳步推进乡村教师支持计划,拓展乡村教师补充渠道,落实乡村教师生活补助政策,强化乡村教师职业能力建设,着力提升乡村学校的办学水平,努力实现城乡教育均衡发展。

来源:中华人民共和国教育部


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