2024教师招聘面试说课稿:初中数学《弧长》

来源:招教网时间:2023-10-11 18:21:24责任编辑:zz145

关键词: 全国招教

  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

2024教师招聘面试说课稿:

初中数学《弧长》

一、说教材

首先来说一说我对教材的理解。《弧长》选自湘教版初中数学九年级下册第二章第六节,本节课主要是弧长公式的推导及运用。此前学生已经学习了圆的相关知识作为基础,本节课的学习也为后面学习扇形面积做好铺垫。因此本节课在教学体系上起到承上启下的作用。

二、说学情

接下来谈一谈我对这一阶段学生的了解。初中的学生已经掌握了一定的基础知识,思维较敏捷,动手能力较强,但理解能力、自主学习能力都较缺乏。基于此,本节课我将注重引导学生动脑思考、动手实践,采取更富有启发性的教学方式进行教学。

三、说教学目标

根据以上对教材的分析以及对学情的把握,我制定了如下三维教学目标:

(一)知识与技能

掌握弧长公式及其推导过程,能利用弧长公式解决简单问题。

(二)过程与方法

经历弧长公式的推导过程,增强分析、解决问题的能力与推理能力,提升符号意识。

(三)情感、态度与价值观

获得成功的体验,增强学习数学的自信心。

四、说教学重难点

本着新课程标准的要求,在吃透教材的基础上,我确定了以下的教学重难点。教学重点是弧长公式,教学难点是弧长公式的探究过程。

五、说教法和学法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。根据本节课内容及学生特点,我将采用讲授法、自主探究法、问答法、小组合作等教学方法。

六、说教学过程

下面将重点介绍我的教学过程。


2024年教师招聘官方微信客服

  • 公告资讯
  • 学习答疑
  • 1对1指导
  • 笔试资料
  • 面试技巧
  • 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码,添加客服老师微信领取


收藏

复制链接

微信扫一扫

2024年教师招聘考试备考干货下载

互动交流

  • 微信客服咨询

    添加微信客服
    随时随地答疑解惑

    “码”上添加
  • 历年试题 0元下载

    6大学科,100套试题
    学练结合,查漏补缺

    “码”上领取
  • 测测你是否适合当老师

    学历年龄分析,资格证书分析
    报考地分析,历年考情分析

    “码”上测试分析

手机登录下载

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录