2021上半年教资考试面试试讲各学科通用模板

来源:时间:2021-05-12 10:30:53责任编辑:shizhenzhen

关键词: 教师资格证

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试讲开场语:

尊敬的评委老师,大家上午/下午好,我是来面试小学/中学数学的X号考生,我抽到的试讲题目是《XXXX》,接下来开始我的试讲:

1、创设情境

师:上课,同学们好。

师:在上课之前,老师想问大家一个问题,__________,好的,你的手举得最快,你来说。

【迁移】问题和本次课程有关,学生进行回答。

师:很好,请坐。刚刚这位同学说_____________。(复述具体内容)同学们回家之后调查的可真多,那现在老师请同学们看大屏幕,你们发现了什么?

【迁移】

1、可以通过观看大屏幕,提出问题;

2、可以讲与课题相关的故事导入;

3、可以创设一个生活中的具体的情景导入。

师:同学们不知道没有关系,学完这节课,老师相信大家都能掌握的。这就是我们这节课要学习的新的内容:____________。(板书课题)

2、合作探究

师:通过刚才的观察和讨论,现在请同学们_______________。(环节1)

【迁移】

1、阅读课文寻找生字词、划分自然段、说一说比较复杂的生字词(多音字、 生僻字、通假字)(语文)

2、列出计算公式或画出图形(数学)

3、聆听音乐,谈谈感受,包括情绪、速度等(音乐)

4、观察示例的作品,谈一谈它的艺术风格/创作背景(美术)

师:大家都完成了吗?老师请一位同学来__________________。大家看对不对呢?

【迁移】方式可以是板演、点名回答、以开火车的形式轮流作答

师:在认识完生字词/初步了解图形或算法/对本节课的歌曲有初步认识/对本作品有了初步认识/对基本动作有所了解之后,接下来____________________。(环节2)

【迁移】

1、阅读文章,找一找文章主要写了什么内容/描写的具体景物。(语文)

2、通过观察算式/图形,初步谈一谈算式的算理/图形的特点或性质。(数学)

3、教师范唱,学生用la小声模唱,谈一谈歌唱过程中遇到的难点,包括旋律节奏等。(音乐)

4、观察作品,谈一谈的的创作手法及作品特点(美术)

师:接下来,请同学来说一说____________________。

师:现在我们四人为一小组,___________,稍后老师会请一组代表来谈一谈你们小组的看法。(环节3)

【迁移】

讨论时注意限制时间,一般为3-5分钟。

1、谈一谈重点句子的修辞手法、在文章中的作用以及它所表达的情感。(语文)

2、总结算理规律/图形的性质、特点。(数学)

3、讨论乐曲中包含的乐器以及作者想表达的情感。(音乐)

4、动手实践,分小组或个人进行作品创作,教师随堂进行指导。(美术)

师:好,讨论/创作时间到,哪一小组的代表愿意给大家说说你们小组的看法/展示本小组的作品(美术)?第二小组的代表你来说说。

师:很好,这位同学是这样认为的________________,那你能告诉老师为什么你要这样做吗?

【迁移】转述学生的回答

师:很棒,这一小组的同学对之前所学的知识掌握的很牢固。还有其他小组有不同的意见吗?好的,那就请第四小组的代表来说。

师:你们组的想法很独特,思考的都很积极,那你们这样做的依据又是什么呢?

【迁移】转述学生的回答。

师:同学们将____________理解的很深入,看来大家这节课上课听的非常认真。大家把掌声送给自己好不好(拍手鼓掌)。

【迁移】本节课的主要内容。

3、巩固练习(注意:美术的巩固练习为环节3)

师:本节课的新课部分就学到这儿,接下来老师想要和大家______________,老师在PPT上展示两道练习题,同学们分为两组,老师左手边为一组,右手边为另外一组,试着用我们刚才所学的知识来解决,看看哪组既对又快。

【迁移】可以是游戏(通用)、朗读(语文、英语)、板演习题(理科类)、创编音乐剧,加入舞蹈,为歌曲编配伴奏等(音乐)。

师:大家表现的都非常好,现在老师想要将难度升级一下,你们想挑战自己吗?

师:好,都想要挑战自己,这种勇气令老师佩服。那么接下来_________________。(活动二)

师:大家的表现非常棒,看来大家对这节课的内容有了很好的理解和掌握。

4、课堂小结

师:现在我们一起来回忆一下这节课我们都有什么样的收获?

师:没错,我们本节课学习了__________(本节课主要内容)看来大家这节课掌握的都很不错,很好。

5、布置作业

师:愉快的课堂生活总是转瞬即逝,同学们回家之后呢,将_________并讲给爸爸妈妈听,下节课我们一起来交流讨论一下。

【迁移】一般为开放性作业,例如:

1、将本节课的知识讲给你的伙伴;

2、讲课后的两道练习题完成;

3、找找生活都有哪些可以用我们今天所学的知识来解决的,并尝试着解决一下。这节课我们就先上到这里,下课,同学们再见。

试讲结语:

我的试讲到此结束,感谢各位评委老师的耐心聆听,谢谢!

请问我可以擦黑板了吗?


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