关键词： 特岗教师 2019

1.下面哪一个是徒手型操作技能( )。

A.芭蕾舞

B.骑自行车

C.击剑

D.溜冰

2.技能学习的前提是对( )的掌握。

A.基础知识

B.概念性知识

C.科学知识

D.程序性知识

3.不属于连续的操作技能的是( )。

A.舞蹈

B.弹琴

C.投篮

D.开汽车

4.根据动作技能进行过程中外部条件是否变化，将操作技能分为( )。

A.连续的和不连续的操作技能

B.封闭的和开放的操作技能

C.细微型与粗放型操作技能

D.徒手型与器械型操作技能

5以下不属于操作技能特点的是( )。

A.客观性

B.外显性

C.简缩性

D.展开性

6.以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为( )。

A.讲解——接受式

B.示范——模仿式

C.探究发现式

D.情境——陶冶式

7.提出“范例教学”理论的教育家是( )。

A.瓦根舍因

B.布鲁纳

C.巴班斯基

D.赞科夫

8.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是( )。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

9.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( )。

A.外部分组

B.内部分组

C.设计教学法

D.道尔顿制

10.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【参考答案解析】

1.A【解析】凡是依靠自身的机体来实现的操作技能属于徒手型

2.D【解析】概念性问题。

3.C【解析】连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节，而且完成的动作序列较长。不连续的操作技能只包括较短的序列，其精确性可以计数。投篮属于不连续性的操作技能。

4.B【解析】连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节，而且完成的动作序列较长。不连续的操作技能只包括较短的序列，其精确性可以计数。细微型操作技能是依靠小肌肉群体的运动来实现的，一般不需要激烈的大运动;粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的。凡是依靠自身的机体来实现的操作技能属于徒手型，依靠器械来实现的操作技能属于器械型操作技能。

5.C【解析】操作技能的特点有客观性、外显性、展开性。

6.C【解析】示范——模仿式的教学模式以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移为主要特征。因此，答案选C。

7.A【解析】范例教学模式遵循人的认知规律，即从个别到一般，从具体到抽象的过程。在教学中一般从一些范例分析入手感知原理与规律，并逐步提炼进行归纳总结，再进行迁移整合。其代表人物是瓦根舍因。因此，答案选A。

8.B【解析】演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。因此，本题选B。

9.A【解析】内部分组是在按年龄编班的基础上，根据学习能力或学习成绩的差异分组教学，外部分组则突破了传统的按年龄分班的做法，而是按学生能力或成绩的差异，在同一个年级中编成不同的班级，是班级间分组，如快班、慢班、重点班、普通班。因此，本题选A。

10.A【解析】直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。因此，本题答案选A。

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