关键词： 教师资格证 2016 初中

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一、单项选择题

1.四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》范围的是（  ）

A.《大学》    B.《中庸》     C.《论语》    D.《春秋》

2.苏格拉底问答法的第三步是（  ）

A.定义      B.讽刺     C.助产术     D.启发

3.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为修课，这是教育内容受（  ）制约的标志。

A.生产力和科技发展水平         B.社会政治经济的需要

C.文化传统                     D.教育者的身心发展规律和水平

4.遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（  ）趋势。

A.递减       B.递增      C.不变     D.倒U型发展

5.学校体育的根本任务是（  ）

A.指导学生身体锻炼       B.增强学生体质  

C.增强运动的能力         D.发展学生良好品德

6.明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是（  ）

A.壬寅学制      B.癸卯学制     C.壬子癸丑学制    D.壬戌学制

7.展示学校办学宗旨和特色的课程是（  ）

A.地方课程      B.校本课程     C.国家课程       D.学科课程

8.教学和智育是（  ）

A.同一关系      B.因果关系        C.隶属关系        D.交叉关系

9.上好课的先决条件是（  ）

A.了解学生    B.和谐的师生关系   C.先进的教学设备    D.备好课

10.通过专题式教育和渗透式教育来实施的是（  ）

A.生命教育    B.生活教育      C.生存教育      D.思想教育

二、简答题

教育的相对独立性体现在哪些方面？

参考答案：

一、单项选择题

1.D【解析】《四书》是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，《春秋》属于《五经》的范畴。

2.C【解析】苏格拉底问答法第一步称为“讽刺”；第二步称为“定义”；第三步称为“助产术”。

3.C【解析】题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。

4.A【解析】遗传因素在人的一生中，总体上是呈递减趋势的，它不决定人身心发展的现实性。

5.B【解析】增强学生体质是学校体育的根本任务，这是学校体育与学校其他活动根本的区别。

6.C【解析】1912年的“壬子癸丑学制”第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。

7.B【解析】校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。

8.D【解析】教学与智育两者既有联系又有区别。作为教育的一个组成部分的智育，即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生的智力，主要是通过教学进行的，但不能把两者等同。一方面，教学也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径；另一方面,智育也需要通过课外活动等才能全面实现。因此，二者是交叉的关系。把教学等同于智育将阻碍全面发挥教学的作用。

9.D【解析】对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用。因此，备好课是上好课的先决条件。

10.C【解析】生存教育要以家庭教育为基础、学校教育为主干、社会教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大途径来实施。

二、简答题

（1）教育自身的历史继承性；（2）教育与社会发展的不平衡性；（3）教育与其他社会意识形式的平行性。

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