【综合素质】21年中小幼材料分析练习题(四)

时间:2021-04-06 15:23:52责任编辑:yangguang
  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

材料分析题

某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后,把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上,并把最后一名叫到了办公室,进行了严厉的训斥:“你每次都考这么少,拖了班里的后腿,影响咱们班的进步,真是没救了!”

请根据教师职业道德的相关内容分析李老师的行为。

(1)从教师的职业道德要求的角度讲,教师要关爱学生,对学生要真心热爱,这是师德的灵魂。教师要对学生亲切关怀,做学生的知心朋友;教师对学生的爱要做到严格要求和尊重信任相统一;教师热爱学生,要做到公正无私,关心热爱每一个学生,尤其是那些需要帮助的“差生”、后进生。案例中的李老师没有做到尊重学生人格,平等公正对待学生,对后进生存在严重的歧视。李老师的行为和语言会给学生的心理带来严重的伤害。

(2)师爱是学生健康成长的重要环境因素。学生在遭受挫折时,教师的爱给他们以自信;在遇到困难时,教师的爱给他们以勇气。教师的爱具有神奇的力量,能使学生产生愉快的心理体验和幸福感,是他们身心健康发展的重要条件。但是案例中李老师显然没有认识到师爱的重要作用,其做法很可能适得其反。

(3)李老师的做法违背了教书育人的教师职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。案例中的李老师因为学生的学习成绩差就严厉训斥学生,没有做到循循善诱,而是以分数作为评价学生的唯一标准,没有遵循素质教育的要求使学生全面发展,这些做法都违背了教书育人的教师职业道德的要求。


2021教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

添加官方客服,备注“网站”,解锁更多权益

点击打开
2021年教师取证入编备考干货下载

互动交流

  • 教资官方客服微信

    招考资讯 抢先知晓

  • 教资官方微信互动群

    互帮互助 共同上岸

19939921809

咨询电话