【干货练习】2021年教师资格考试综合素质科目(一)

时间:2020-12-18 14:23:31责任编辑:yangguang

关键词: 教师资格证 2020

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一、单选题

1.教育教学过程是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。这反映的教师劳动特点是(

A.个体性 B.间接性 C.广延性 D.主体性

1.D【解析】主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。对于教师来说,教育教学过程首先就是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。题干的描述体现了教师劳动的主体性特点。

2.某幼儿园擅自将一名患有轻微自闭症的幼儿的照片登在宣传册上,并在宣传册上附有“该幼儿在我园学习后,其自闭症症状明显好转”的字样,目的是宣扬该幼儿园的教育水平。该幼儿园的做法(

A.侵犯了幼儿的名誉权 B.侵犯了幼儿的姓名权

C.侵犯了幼儿的健康权 D.侵犯了幼儿的隐私权

2.D【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定。

3.下列作品中属于编年体历史著作的是(

A.《左传》 B.《史记》 C.《论语》 D.《国语》

3.A【解析】《左传》是我国第一部记事详备的编年体史书,《史记》是我国第一部纪传体通史,《论语》是儒家经典著作,《国语》是我国第一部国别体史书。

4.下列选项中属于无轮轨接触的交通工具是(

A.高铁 B.有轨电车 C.磁悬浮列车 D.混合动力列车

4.C【解析】磁悬浮列车是由无接触的磁力支承、磁力导向和线性驱动系统组成的新型交通工具。

5.森林效应是指一棵树如果孤零零地生长于荒郊,即使成活也多半是干枯矮小的;如果生长于森林中,则枝枝争抢水露,棵棵竞取阳光,从而可能形成参天耸立、郁郁葱葱的景象。

根据上述定义,下列没有反映“森林效应”的是(

A.狼常到牧场叼羊,牧场主请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。但不久,羊群体质下降,疫病流行。牧场主请来专家会诊,结论却是请几只狼来,使羊群重焕活力

B.东风街只有一家饭店,饭菜很一般,后来街对面开了另一家饭店,为了争夺顾客,两家店都使出浑身解数,翻新菜品并降低价格以吸引消费者

C.羽毛球锦标赛前,球队会分析对方球员的打法,找到他们的优势和劣势,试图在比赛中扬长避短,击败对手

D.某房产中介决定根据员工绩效排名发放年终奖,因此每个员工的业绩都有很大提高

5.A【解析】定义的关键信息是:个体通过与其他同类的竞争才能更好地成长。A项中,狼和羊是天敌,并非同类之间的竞争,不符合定义。



二、材料分析题

记得在一个寒冬的早晨,同学们在上早读。我刚到校,来到班上。这时,一个学生走进教室,我大声说:“你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然,我听到有人嘀咕:“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思,我感到在学生面前,老师的一举一动都要十分审慎。

案例中,教师扮演的是什么角色?为什么?案例给了我们什么样的启示?

(1)案例中的教师扮演着示范者(榜样)的角色,教师的言行举止对学生的成长有着潜移默化、耳濡目染的影响。学生正处在身心发展迅速的时期,教师对他们有一种自然的影响力,他们对教师有一种特殊的信任感,这使得学生表现出明显的“向师性”,他们会把自己尊敬和喜爱的教师视为模仿的对象。“亲其师才能信其道”,教师的人格、品性等对学生的发展起着重要作用。教师在学生面前,不管是有意还是无意,不管是自觉还是不自觉,都在对学生进行示范。案例中的教师,在教育过程中不注意细节,教师上课迟到看起来是微不足道的小事,却会给学生带来负面影响。

(2)启示:①教师在日常的教育教学中,要对学生施加积极影响,避免消极影响。②教师是社会行为规范的代表,是学生模仿的对象,要担当起“学高为师,身正为范”的责任,使自己真正成为学生的榜样。③教师的榜样作用,构成了一种不可缺少的“教育力”。

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