【每日一练】2019年教师招聘考试(12月6日)

时间:2019-12-06 责任编辑:yangguang


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1.班主任( )工作的前提是了解和研究学生。

A.课堂管理

B.班级管理

C.班干部遴选

D.设立班级目标

2.教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组,每组推荐一名学生为领导者,让学生自己管理自己,学习时,相互勉励,这种课堂教学的管理模式属于( )。

A.权威性管理

B.放任型管理

C.学生自主型管理

D.人际关系型管理

3.教师在课外活动中处于辅助地位,说明课外活动具有( )。

A.自愿性

B.自主性

C.灵活性

D.实践性

4.小王是一位新手班主任,她尊重和关爱每一位学生,久而久之成为学生的良师益友。说明良好的师生关系主要取决于( )。

A.学生

B.教师

C.教师和学生

D.学校和教师

5.学生操行评定的主要负责人是( )。

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

6.某教师在进行“鸟”的概念教学中,列举了“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了()。方式来进行概念学习。

A.同位概念

B.变式

C.反例

D.以上三者均有

7.人类具有一种维持平衡和一致性的需要,力求维持自己的观念一致性以保持心理平衡。这一观点来自()。

A.认知失调理论

B.人际关系平衡理论

C.认知发展理论

D.社会学习理论

8.依据柯尔伯格的道德发展阶段理论,具备“以自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童的道德发展处在()水平。

A.自我中心

B.权威

C.前习俗

D.后习俗

9.“为了赢得社会地位”的学习动机属于()。

①附属内驱力②自我提高内驱力③内部动机④外部动机

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

10.某小学六年级一班举行“我心中的祖国”作文竞赛活动,根据班级活动的目标和功能划分,这属于()。类型的班级活动。

A.个性发展、社会适应

B.学习提高、综合实践

C.思想道德引领、个性发展

D.思想道德引领、社会适应







【参考答案解析】

1.B【解析】了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。

2.C【解析】自主管理是对班级各种活动以及每个学生充分授权,让其产生责任感,从而激励班级组织和个人学习的自主性和创造性的管理方式,准确的说是一种管理思想。班级自主管理全过程充分注重人性要素,充分注重学生的的潜能的发挥。注重学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一,在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。

3.B【解析】教师在课外活动中处于辅导地位,说明学生在课外活动中具有自主性。故本题答案为B。

4.B【解析】影响师生关系最主要的因素是教师。

5.B【解析】本题考查了班主任的操行评定工作,即班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方法进行小结和评价。正确答案为B。

6.B【解析】所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质属性。

7.A【解析】认知失调理论认为人必须保持认知的协调或心理的平衡状态,当两种认知或认知与行为不协调时,为了保持一致,态度将发生变化。

8.C【解析】前习俗水平包括两个阶段:(1)惩罚服从的取向阶段;(2)相对功利取向阶段。惩罚服从的取向阶段儿童的道德价值来自对外力的屈从或对惩罚的逃避。他们多以自我为中心,服从强权或权威,力避自己的苦恼,相信客观的责任。

9.D【解析】自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身,而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源,属于外部动机。“为了赢得社会地位”的学习动机属于自我提高内驱力和外部动机。

10.C【解析】根据班级活动的目标和功能,班级活动可以分为以下类型:(1)思想道德引领类班级活动,如爱国主义教育活动、清明祭扫活动、主题演讲等;(2)学习提高类班级活动;(3)个性发展类班级活动,如作文竞赛、诗歌创作和朗诵比赛、歌咏比赛等;()社会适应类班级活动。题干所述既属于思想道德引领类班级活动,又属于个性发展类班级活动。