关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

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【每日一练】幼儿园保教能力

一、单项选择题

1．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是(  )

A．注意倾听           B．言语专业化

C．与孩子平等对话     D．用点头、抚摸鼓励孩子

2.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（  ）

A.偏好分散刺激多于集中刺激       B.偏好直线多于曲线

C.偏好规则模式多于不规则模式     D.偏好复杂的刺激

3.班级活动室一般要求人均面积不能低于（  ）平方米，即总面积不能低于50平方米。

A.2      B.3      C.1.5     D.2.5

4.教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法，请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了（  ）

A.操作法     B.直观法     C.发现法    D.电教法

5.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是(  )

A.0～1.5岁   B.3～6岁    C.6～12岁    D.12～18岁

6.炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过。”这种记忆现象是（  ）

A.再认      B.识记       C.保持      D.回忆

7.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于(  )方面的适应能力。

A.主动性    B.独立性    C.人际交往    D.规则意识

8.对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体现了（  ）

A.个别教育原则    B.因材施教   C.保教结合    D.集体教育

9.现代社会初期，学前教育的主要目标是（  ）

A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B.以发展儿童智力为中心

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D.为工作的母亲照管儿童

10.儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（  ）

A.探究性注意     B.定向性注意

C.选择性注意     D.状态性注意

【参考答案】

一、单项选择题

1．B【解析】教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗，便于幼儿理解。

2.D【解析】婴儿注意选择性对象的变化包括两个方面：选择性注意范围的扩大，注意的事物日益增加；选择性注意对象的复杂化，即从更多注意简单事物发展到更多注意较复杂的事物。

3.A【解析】班级活动室是室内重要的活动空间。它是全班幼儿学习和活动的主要场所，除要求空气流通、光线充足外，还要陈设整齐舒适，有足够的面积。一般要求人均面积不能低于2平方米，即总面积不能低于50平方米。

4.B【解析】直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的方法。演示、示范、运用范例属于直观法，直观法是符合学前儿童思维特点，符合直观性原则是儿童教育教学中常用的方法。题干中老师让幼儿示范玩一遍游戏，在这个环节中，教师使用了直观法。

5.B【解析】略。

6.A【解析】再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的。

7.C【解析】在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿的社会适应能力，包括幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处。

8.C【解析】略。

9.B【解析】学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中，经历了如下变化：（1）工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童；（2）工业社会——不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展；（3）现代社会初期——以发展儿童智力为中心；（4）现代社会（20世纪80年代以后）——促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。

10.C【解析】选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。

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