【每日一练】2019年教师招聘考试(5月13日)

时间:2019-05-13 责任编辑:donghui

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1. 态度的核心成分是( )。

A.认知成分

B.情感成分

C.行为成分

D.能力成分

2. 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

3.主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是( )。

A.卢梭

B.柏拉图

C.诺笃尔普

D.涂尔干

4.人的生命中枢是( )。

A.后脑

B.脑干

C.前脑

D.延脑

5. 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

6. 属于外部的不稳定的归因的是( )。

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.机遇

7. 中国选士制度的演变是( )。

A.察举制 九品中正制 科举制

B.九品中正制 科举制 察举制

C.科举制 察举制 提拔制

D.科举制 九品中正制 察举制

8.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动。因此,班集体有利于训练学生的( )。

A.群体意识

B.社交能力

C.自我教育能力

D.合作能力

9.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师应该具备以下素质( )。

A.忠于职守

B.团结协作精神

C.人际交往能力

D.良好的道德修养

10. 教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了( )。

A.教育的性质

B.教育的任务

C.教育的内容

D.教育的规律



【参考答案解析】

1.B【解析】态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是态度的核心成分,研究表明,态度发生变化时,情感也会发生相应的改变。

2.C【解析】“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是“要引导学生,但决不牵着学生的鼻子走;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,决不直接把最终结果端给学生”,即注重引导启发学生,这是教学的启发性原则。

3.A【解析】这是个体本位论的观点。卢梭是个体本位论的代表之一。

4.B【解析】脑干是人的生命中枢。

5.B【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提析问题、解决问题的能力。

6.D【解析】能力是内部的稳定的;努力是内部的不稳定的;任务难度是外部的稳定的;机遇是外部的不稳定的。

7.A【解析】把察举作为选官的一项制度是从汉武帝开始的。九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。科举制从隋朝开始实行,到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。

8.C【解析】班集体是班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好栽体,所以答案为C。

9.D【解析】说明教师要以身作则,为人师表.属于道德修养方面的要求。中公教师网提供

10.A【解析】教育目的是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求,体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。



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