关键词： 全国招教 2018

1.（   ）的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。

A.德育B.智育

C.体育D.美育和劳动技术教育

2.以下几个人物中谁主持了“八年研究”（933～942）的评价工作（   ）。

A.泰勒B.史密斯C.布卢姆D.布鲁纳

3.（   ）。是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。

A.学生社团B.课外活动C.校园文化D.班级

4.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（   ）。

A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理

5.《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（   ）。

A.循序渐进原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.直观性原则

6.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的（   ）。

A.人格尊严权B.受教育权C.名誉权D.人身自由权

7.素质教育的时代特征是（   ）。

A.促进学生的全面发展B.培养学生的创新精神

C.促进学生的个性发展D.面向全体学生

8.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（   ）。

A.导向性原则B.疏导原则C.一致性原则D.因材施教原则

9.自然主义教育思想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著的（   ）。

A.杜威B.卢梭C.洛克D.赞科夫

10.一定社会培养人的总体要求，制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是（   ）。

A.教育方针B.教学目标C.教育目的D.培养目标

【参考答案及解析】

1.A【解析】略。

2.A【解析】略。

3.D【解析】班级是学校行政体系中基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。

4.C【解析】题干所述内容为班级平行管理的内涵。

5.A【解析】“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是：如果教学不按一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。这体现的是循序渐进的教学原则。

6.D【解析】人身自由是公民的一项基本权利，包括身体行动自由和表达的自由。侵害学生人身自由的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利等。

7.B【解析】创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。作为国力竞争基础工程的教育，须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。

8.D【解析】题干所述体现了因材施教的德育原则。

9.B【解析】卢梭是坚定的“性善论”者，主张自然主义教育，其代表作是《爱弥儿》。

10.C【解析】教育目的反映了一定社会培养人的总体要求，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。

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