【每日一练】幼儿保教知识与能力(7月9日)

时间:2018-07-09 责任编辑:shanxiang001

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一、单选
1.—名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有(  )
A.形象性
B.抽象性
C.象征性
D.夸张性
2.对幼儿来说,个性发展的主要内容是(  )开始形成。
A.自我意识
B.个性特征
C.调控系统
D.情绪状态
3.我国幼儿教育的基本出发点是(  )。
A.对幼儿实施全面发展教育
B.对幼儿开展智力教育
C.保护幼儿健康成长
D.对幼儿进行道德教育
4.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是(  )的教学内容之一。
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
5.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的(  )和个性两个方面。
A.特长
B.智力
C.社会性
D.能力
6.为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的方法是(  )
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练
7.健康是指人(  )的健全状态。
A.心理与社会适应
B.心理适应
C.身体与心理适应
D.身体、心理与社会适应
8.教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是(  )
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班杜拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展阶段论
D.布鲁纳的发现教学论
9.教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是(  )
A.用图画和符号表达自己的愿望和想法
B.书写自己的名字
C.养成正确的写画姿势
D.学习书写常见汉字
10.在“秋天的书”美术舌动中,教师不适宜的做法是(  )
A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察幼儿的树
C.堤供各种树的照片组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关书的名画








参考答案及解析
1.D解析:幼儿绘画时伴随着想象,而幼儿的想象常常喜欢夸大事物的某个部分某种特征或使用夸张的语言。
2.B解析:对幼儿来说,个性特征是个性发展的主要内容。
3.A解析:对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。
4.B解析:幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。
5.C解析:幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感,培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯,以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。
6.B解析:“一物多玩”属于幼儿的科学探索活动,《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出,幼儿期幼儿的思维以具体形象思维为主,科学探索活动中适宜的做法是引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,而不是对幼儿进行灌输和强化训练。
7.D解析:健康不仅能指身体健康,还包括心理健康与社会适应,健康是一个整体概念。
8.A解析:维果斯基的最近发展区理论认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。上述题干中老师在制定教育目标时将教师考试研究院提供]幼儿现有发展水平和可以达到水平之间的距离为依据正是维果斯基的最近发区理论思想的体现。
9.D解析:《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出,“语言领域”中“具有书面表达的愿望和初步技能”目标指出“愿意用图画和符号表现事物或故事;会正确书写自己的名字,写画时姿势正确。”
10.A解析:《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出,“幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画”。绘画活动要尊重幼儿自发的表现和创造,让幼儿按照教师的范画进行绘画不利于艺术表现与创造能力。


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