关键词：
全国招教 2018 幼儿园
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多项选择题1.20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（ ）。A.基本理论与实践模式的多样化B.教育目标的整合化C.教育机构类型的多元化和社区化D.教育手段的单一化E.教育方法的科学化2.创造性的基本特征有（ ）。A.流畅性B.变通性C.独创性D.指向性E.复杂性3.根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同可将迁移分为（ ）。A.正迁移B.负迁移C.一般迁移D.特殊迁移E.水平迁移4.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。A.情感B.态度C.能力D.知识E.技能5.学前儿童常见的问题行为有（ ）。A.攻击性行为B.嫉妒行为C.退缩性行为D.破坏性行为E.欺骗行为6.幼儿学习的主要特点有（ ）。A.幼儿学习的主动性容易被扼杀B.幼儿学习的积极性一般从兴趣出发C.学习的无意性与内隐性D.对环境的依赖性大E.个别差异性显著7.在学校环境中，学生的个别差异主要表现为（ ）。A.家庭文化背景的差异B.志向水平的差异C.智力的差异D.人格的差异E.学习风格的差异8.对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的（ ）。A.态度B.看法C.情绪状态D.识字率E.智力9.下列属于幼儿德育要素的是（ ）。A.道德认知B.道德理论C.道德意志D.道德行为E.道德情感10.幼儿智育的目标是（ ）。A.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望B.培养正确运用多种感官的能力C.培养运用基本语言技能的能力D.培养初步的动手能力E.发展幼儿智力
答案及解析
1.答案：A,B,C,E解析：20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：学前教育基本理论与实践模式的多样化；学前教育目标的整合化；学前教育机构类型的多元化和社区化；学前教育方法的科学化。2.答案：A,B,C解析： 研究者认为，发散思维是创造性思维的，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。3.答案：A,B解析： 正迁移和负迁移根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分的。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。4.答案：A,B,C,D,E解析： 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。5.答案：A,B,C,D,E解析： 学前儿童常见的问题行为有攻击性行为、嫉妒行为、退缩性行为、破坏性行为、残忍行为、欺骗行为。6.答案：A,B,C,D,E解析：幼儿学习的主要特点有：幼儿学习的主动性容易被扼杀；幼儿学习的积极性一般从兴趣出发；学习的无意性与内隐性；经验与体验作用的显著性；语言指导下的直观形象性；对环境的依赖性大；个别差异性显著。7.答案：A,B,C,E解析： 在学校环境中，学生的个别差异主要表现为学生家庭文化背景的差异、志向水平的差异、智力的差异、学习风格的差异等。8.答案：A,B,C解析： 幼升小的问题主要是适应新环境的问题，不是智力上的问题。9.答案：A,C,D,E解析： 幼儿德育构成要素是道德认知、道德意志、道德情感、道德行为。10.答案：A,B,C,D,E解析：幼儿智育的目标是培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。2024年教师招聘官方微信客服
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