【每日一练】教师招聘考试·教育理论（5月24日）

时间：2018-05-24 09:33:33责任编辑：shanxiang001

关键词：全国招教 2018

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单项选择题
1.教学过程中，教师在学生不注意参与学习时会突然加重语气或提高声调，适当重复所讲内容。教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）
A.有意注意
B.无意注意
C.学习动机
D.感觉适应
2.盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉。这是感觉的（）
A.补偿作用
B.互相作用
C.联觉现象
D.适应现象
3.心理学在19世纪后期从哲学中脱离出来成为一门独立科学，科学心理学由此而生。其创始人是（）
A.赫尔巴特
B.弗洛伊德
C.杜威
D.冯特
4.马斯洛的需要层次理论认为，人类基本的需要是（）
A.归属需要
B.认知需要
C.尊重需要
D.生理需要
5.（）使心理活动的各方面成为相互联系的整体。
A.记忆
B.思维
C.想象
D.感知
6.学习动机和学习效率之间有着较复杂的关系，一般来讲，动机强度与学生的学习效率成（）关系。
A.正相关
B.负相关
C.倒U型曲线
D.U型曲线
7.能力形成与发展的物质基础是（），它奠定了个体差异的初基础。
A.遗传素质
B.早期营养
C.家庭环境
D.生理因素
8.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受（）干扰。
A.消退和干扰抑制
B.倒摄和干扰抑制
C.前摄和消退抑制
D.前摄和倒摄抑制
9.个性是一个复杂的心理结构，其中个性的是（）
A.能力
B.气质
C.性格
D.需要
10.学习几何图形时，学习了矩形的概念，再学习正方形的概念。这种学习属于（）
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.平行学习

参考答案及解析
1.B【解析】无意注意可以由刺激物本身的特点引起，如刺激物之间显著的对比关系。在讲课过程中，教师音量适中，突然加强语气可以引起学生的无意注意。
2.A【解析】感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后，由其他感觉系统的机能来弥补。例如，题干所述的现象以及聋哑人能“以目代耳”等。
3.D【解析】1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，人们把这一事件看作是心理学脱离哲学，走上独立发展道路的标志，也意味着科学心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。
4.D【解析】马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成了五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要是基本的。
5.A【解析】记忆作为基本的心理过程对保证人的正常生活有着极其重要的作用。它将人的心理活动的过去、现在和未来联结成一个整体，是人的心理过程在时间得以持续的根本保证，它使人的心理发展、知识积累和个性形成得以终实现。
6.C【解析】略。
7.A【解析】遗传素质是能力发展的生物前提。遗传素质是能力发展的基础和自然条件。
8.D【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制一起作用的影响，很容易遗忘。
9.C【解析】性格是个性特征中具意义的心理特征。
10.B【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。正方形是特殊的矩形，题干所述学习属于下位学习。