1. 教师要建立现代学生观，就要理解全面发展和个性发展，全体发展和个体发展，以及（ ）。A. 现实发展与未来发展相统一 B. 智力发展与体力发展相统一 C. 智力发展与创造力发展相统一 D. 智力发展与环境的发展 2. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学方法，获得良好的发展。这句 话的意思是说（ ）。 A. 学生在教育活动中是被动的客体 B. 教师在教育活动中是被动的客体 C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D. 教师在教育活动中不能起到主导作用 3. 针对“教学相长”的观点。说法正确的是（ ）。 A. 早出现于《论语》 B. 指明了教师在教学活动中的主导地位 C. 是我国新型师生关系的特点之一 D. 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素 4.（ ）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。 A. 教师的学识 B. 教师的言行 C. 教师的人格 D. 教师的教学 5. 小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师。老师让班干部搜查小刚的书包和书桌。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法（ ）。 A. 错误，应当充分尊重信任小刚 B. 错误，应搜查所有学生的书包 C. 错误，应不当着同学的面搜查 D. 错误，应该通知家长之后再搜 6. 如果教师的合法权益受到学校侵犯，受理教师申诉的机关是（ ）。 A. 当地人民政府 B. 当地人民法院 C. 当地人民检察院 D. 主管学校的教育行政部门 7. 王某担任某县高二英语教师期间，通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。 A. 当地县教育局 B. 当地县人民政府 C. 所在市教育局 D. 所在省教育局 8.小李是一名初中一年级的住宿生，因为他独立能力较差，学习成绩不好，影响全班平均成绩，宿舍同学都歧视他。一次小李与宿舍同学打架，破坏了公共设备，班主任劝退小李，这种行为侵犯了小李的（ ）。 A. 人身权 B. 财产权 C. 受教育权 D. 人人平等权 9. 小山今年9岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育，依《中华人民共和国义务教育法》规定，对小山的受教育权具有保障责任的是（ ）。 A. 小山监护人 B. 当地教育部门 C. 儿童福利院 D. 当地人民政府 10.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。 A. 民事责任 B. 刑事责任 C. 一般责任 D. 行政责任 11. 某中学晚自习课间，高一5班李同学放在桌洞的i-watch手表不见了。班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止该班学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的（ ）。 A. 身心健康权 B. 人身自由权 C. 受教育权 D. 人格尊严权 12. 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（ ）承担责任。 A. 司机负责 B. 某寄宿学校负责 C. 司机和某寄宿学校共同负责 D. 司机和王某共同负责 13.《中小学教师职业道德规范》的和灵魂是（ ）。 A．权利与义务 B. 爱与责任 C. 职责与要求 D. 奉献与守法 14.“己欲立而立人，己欲达而达人”给教师的启示是，在对待同事和学生时要做到（ ）。 A. 相互团结与友爱 B. 相互竞争与合作 C. 相互交流与沟通 D. 相互尊重与体谅 15. 现代教育活动要求教师和学生是知己、朋友的关系，但是在课堂之中，则又要求教师须运用自身的权威性。这种现象是（ ）。 A. 教师角色冲突 B. 教师权威 C. 教师培训 D. 教师自我完善 16. 关于文学常识，下列说法不正确的是（ ）。 A.《楚辞》是以屈原的诗歌为主 B.《琵琶行》是杜甫的作品 C.《红楼梦》原名《石头记》 D.《儒林外史》反映的是科举制度 17. 以下对中国绘画艺术家的表述不正确的是（ ）。 A. 唐代的吴道子被称为“画圣” B. 当代画家徐悲鸿擅长画马 C.“扬州八怪”之一郑板桥擅长画竹 D. 吴冠中创作了巨幅国画《江山如此多娇》 18. 如果确认文件或文件夹确定没有任何保留的价值，可以在选定对象后按（ ）进行删除。 A. Shift+Del B. Ctrl+Del C. F2+Del D. Alt+Del 19. 快捷键（ ）常被运用于Windows的文档编辑器中，以撤消上一步操作。 A. Ctrl+Z B. Ctrl+A C. Ctrl+C D. Ctrl+V 20. 关于下列诗文中的人物，下列说法不正确的是（ ）。 A. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也——“醉翁”是欧阳修 B. 臣本布衣，躬耕于南阳——“臣”是诸葛亮 C. 少陵野老吞声哭——“少陵野老”是杜牧 D. 座中泣下谁多，江州司马青衫湿——“江州司马”是白居易 二、材料分析题 30. 材料： 电视剧《琅琊榜》情节跌宕起伏．描述了诸多个性鲜明的人物形象。其中讲到了靖王一直坚信大皇兄与赤焰军是被冤枉的，因此被皇帝冷落了十二年。但无论面对怎样的不公与薄待，他也不愿软下脊背向皇帝屈膝门罪，只是默默地接受一道道的诏命，奔波于各个战场之间，沉绝、踏实、努力，终登上皇位，为兄洗冤，为友平反；蒙挚作为禁军大统领，是大粱第一高手，琅琊榜第二高手，与好友直言直语，为帮梅长苏平反，赴汤蹈火、义无反顾；言琅津为琅琊公子榜第十，为人风趣好乐，洒脱不羁，善于交际，是萧景睿好的朋友，同时也是纪王的忘年交，与梅长苏、霓凰郡主等人相交甚好。宁铃铃同学平时多愁善感，在看剧的过程中，每每看到赤焰军被馅害、霓凰郡主与梅长苏分别、庭生被冷落等场时，就不禁潸然泪下。 问题： （1）请分析宁铃铃同学及剧中人物靖王、蒙挚、言豫津的气质类型。（8分） （2）针对不同的气质类型，教师应如何帮助学生发展？（10分） 31. 材料： 中学生甲：本来是性格开朗的一个女孩，前段时间因为父母闹离婚突然变得精神恍惚，上课不能集中精力，心情十分忧郁，不跟其他同学说话，课堂上老师提问时反应迟钝。 中学生乙：家长会结束以后，没有和爸爸妈妈一起回家，而是一个人在校园里转了一圈。他来到了后操场的角落里，然后对着那块孤独的大石头坐着，诉说自已的烦恼。 中学生丙：觉得上课有些无聊便趴在课桌上睡觉，下课时同学经过他身边不小心碰到他的手肘，突然的力道让他很不舒服：“谁呀！你干什么！没长眼睛呀！”并站起身来就要打对方。 问题： （1）结合上述材料说说中学生常见的情绪问题及影响。（12分） （2）作为老师，你会对他们提出什么建议？（6分） 32. 阅读下面文章，按要求回答问题。 精神之树 张栓固 走过古柏掩映的神路，已感到无形的凉意扑面，世事的喧闹在思绪里一点点地远离。 在神路的引导下，我们走向这向往已久的老祖宗的庭院，跨越过青石牌坊，走过石桥，我和人们一道虔诚地扑进了千年智者老人的怀抱，充分地享受着那种心灵阳光的沐浴，实质上那是一种慈祥，一种抚摸，一种虔诚。 千年庭院，青砖绿瓦，斗拱檐壁，更显出了它的厚重和深不可测，阳光透过森森古柏，稀疏的枝叶斑斑驳驳，交织出冥冥的云烟氤氲。头脑里蓦地没有了时常缠绕的世俗的浮躁，哪怕是一时的忘却，心灵也算是在这里寻找到了宁静，如同寻找到一座小憩的港湾。心不再有往时的漂泊和游离。我慢慢地移动着脚步，在一块块青砖绿瓦的瞩目中，在一棵棵古柏的身影下，但我无法走出它们的目光，也无法远离开这大山般的身影。我细细地翻阅着这目光、这身姿，这部智慧的巨书，真正地发现了自己的贫乏和渺小。 一种思想，一种学说，一种精神在生活中一代一代地传了下来，且成为规范人生的尺度，又在千百年中被发扬光大，它的伟大是显然的，是超越时空的，不是一代帝王，几个英雄所能包含了的；反而，它却包含了一切帝王和英雄。 硕大的孔庙，几座庭院，除却座座巍峨的古老建筑，占据庭院世界的要属这一棵棵参天古柏。古柏相伴着岁月，相伴着历史走进了今天。它们老态龙钟了，却从没有自傲，没有以功臣者自居。岁月的沉重中，它们仍挺拔昂首；满身挂满了斑斑龙鳞，枝头却永远喷吐出青春的翠绿。庭院每一棵古柏都如一幅生动的画，一首浓郁的诗，它们舒展身姿，或低眉浅唱，或浓荫如盖，或风骨遒劲。每一棵树下，我都不由自主地停步，细细地品读这枝叶，品读这风雨留下的无尽沧桑。我想我是在翻阅着历史，翻阅着波澜壮阔的民族的历史，那般的浑厚，那般的莫测，那般的沉重，那般不屈不挠的意志，都在这里表现得淋漓尽致。 这里面有一种精神，这精神是属于我们这个民族的，它平凡里有着伟大，简朴却耐人寻味。我站在树下，古柏作为背景，按下相机快门，留一个纪念，其实，何止是纪念，在这里我们已经领悟到一点什么。 大约从明朝开始，那些帝王们除了不断地来这里拜谒，还大兴土木，扩修庭院，建筑宫殿，每每都要立碑纪念。一座座林立的石碑后面，香火缭绕中，宏大的典礼下，虔诚的祈祷声里，究竟有几多的真诚呢？ 更多的平民百姓来到这里，是要沾上文化的味道，也就是说每一个人都希望自己成为生活中一个文雅文明的人，希望走出愚昧，走出无知，让自身多一点高尚。而且这种意识正被越来越多的世人所接受。孔子这位儒文化的祖先，在他生前，并不那么富有，并不那么辉煌；在历史的长河中，他却使身后的岁月辉煌了。万世师表，这一座无形却巍峨的丰碑永远地伫立在我们面前。 问题： （1）“世事的喧闹”在文中有什么含义？ （2）从文中看，“岁月的沉重中，它们仍挺拔昂首；满身挂满了斑斑龙鳞，枝头却永远喷吐出青春的翠绿”这句话意在赞颂什么？ 三、作文 33. 阅读下面材料，根据要求写作文。 冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需要仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱。 根据上述材料给你的启示，以“赏识教育”为题，写一篇不少于1000字的议论文。 要求观点明确，条理清楚，语言流畅。
