关键词： 教师资格证 2017
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一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1. 根据《中华人民共和国教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）
A. 民事责任 B. 刑事责任
C. 一般责任 D. 行政责任
2. 某小学组织学生到公园春游，公园（ ）按成年人标准对学生收取门票。
A. 可以 B. 不可以
C. 根据公园制定的规则 D. 须
3. 某县在当地财政比较紧张的情况下，依然对城镇中小学校在资金上重点投入。这体现了（ ）
A. 政府对教育在财政上的支持 B. 政府对教育在文化上的支持
C. 政府对教育在政治上的支持 D. 政府对教育在管理上的支持
4. 下列各组海域中，属于我国内海的是（ ）
A. 台湾海峡、琼州海峡 B. 渤海、黄海
C. 南海、东海 D. 琼州海峡、渤海
5. 著名芭蕾舞剧《天鹅湖》是（ ）的作品。
A. 柴可夫斯基 B. 格里格
C. 鲍罗丁 D. 巴赫
6. 学校派李老师带学生去电影院看电影，出来时由于电影院门口路灯昏暗，学生不小心从楼梯上摔倒，头部严重损伤。应该为此事故负责的是（ ）
A. 学校 B. 李老师
C. 李老师和电影院 D. 李老师和学校
7. 下列关于全面发展的理解，正确的是（ ）
A. 全面发展要求学生“样样都好”
B. 全面发展要求人人都要发展成为一样的人
C. 在实际生活中，青少年的全面发展往往是不平衡的
D. 全面发展就是平均发展
8. 教书育人是教师在处理其与（ ）的关系时所遵循的原则要求。
A. 学生 B. 教师自己
C. 职业劳动 D. 教育事业
9. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》的规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是（ ）
A. 师范院校、校本培训 B. 师范院校、综合培训
C. 校本培训、师范院校 D. 综合院校、师范培训
10. 某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是（ ）
A. 课堂教学的指导者和促进者 B. 课堂教学的建设者和研发者
C. 课堂教学的管理者 D. 课堂教学的组织者
11. 雕塑《大卫》是（ ）的作品。
A. 达·芬奇 B. 米开朗基罗
C. 拉斐尔 D. 鲁本斯
12. 洋务运动提出的口号是（ ）
A. 自由、平等 B. 自强、求富
C. 民主、科学 D. 师夷长技以制夷
13. 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，由（ ）确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
A. 省级教育主管部门 B. 市级教育主管部门
C. 国务院教育行政部门 D. 学校
14. 下列不属于选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件是（ ）
A. 尊敬领导 B. 热爱学生
C. 组织管理能力 D. 善于与学生沟通
15. 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（ ）
A. 制度保障 B. 安全保障
C. 经费保障 D. 政策保护
16. 教师在职业道德修养中要达到“慎独”，下列说法中不正确的是（ ）
A. 要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化为行为的品质
B. 要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
C. 要重视在无人监督的情况下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
D. 在独处和无人监督之时，可以放松
17. 以下哪一组软件都是应用软件（ ）
A. DOS、Windows、Word、Excel、VFP
B. Word、Excel、Unix、游戏软件、杀毒软件
C. 游戏软件、PowerPoint、Word、Excel
D. Word、DOS、Excel、声音编辑软件
18. 下列选项中，不属于项羽的事迹的是（ ）
A. 胯下受辱 B. 无颜见江东父老
C. 霸王别姬 D. 破釜沉舟
19. “开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”诗中的“一代英雄”是指1662年从荷兰殖民者手中收复台湾的（ ）
A. 郑成功 B. 施琅
C. 康熙帝 D. 林则徐
20. 下列诗词名句与作者对应正确的一项是（ ）
A. “绿树村边合，青山郭外斜。”——王维
B. “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”——陆游
C. “白日依山尽，黄河入海流。”——李白
D. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”——白居易
21. 下列选项中，（ ）是满族的服饰。
A.
C.
22. 国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是（ ）
A. 统一管理、分工负责 B. 统筹规划、协调管理
C. 统筹规划、以县为主 D. 分级管理、分工负责
23. 下列关于Word和记事本的说法，不正确的是（ ）
A. Word和记事本都可以进行字体格式的设置
B. Word字体格式设置时，只对选中的文字有效
C. 记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效
D. 记事本字体格式设置时，对全文有效
24. 标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约是（ ）
A. 《南京条约》 B. 《马关条约》
C. 《辛丑条约》 D. 《天津条约》
25. 下列选项中与“别墅—建筑”逻辑相同的是（ ）
A. 手指—手 B. 猕猴桃—水果
C. 几何—数论 D. 讲师—教授
26. 我们日常生活中的碳酸饮料中的主要物质是（ ）
A. 氮气 B. 一氧化碳
C. 二氧化碳 D. 氧气
27. “师也者，教之以事而喻诸德者也”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。
A. 针对性 B. 双重性
C. 全面性 D. 典范性
28. 未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（ ）
A. 主要责任 B. 直接责任
C. 次要责任 D. 间接责任
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
29. 材料：
张老师刚刚走进教室，就看见一个足球飞了进来，正好砸中张老师，一看正是班里的“名人”李明和张军所为。教室顿时安静了下来，他们一见砸中老师了也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。
问题：
请从教师职业道德角度分析该教师的行为。
30. 材料：
我的一位朋友小朱，在他上五年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤。他们班的语文老师刚好经过，他以为老师会扶起他，并送他回家，可是老师却如根本就没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩也不错的他，开始讨厌上语文课，继而逃课，因而被冠以了问题学生的名头。他越来越不喜欢学习，成绩也越来越差。小朱至今诉说这一经历时，仍然难以释怀。
问题：
请从师生关系的影响角度对该现象进行分析。
31. 阅读下面的文章，按要求回答问题。
野艾
史小溪
多风而温馨的春天一过，陕北高原便进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地喘息，可野艾还是在这季节蓬蓬勃勃地生长起来了。
野艾，亦叫艾蒿，野生在田畔、沟壑、荒坡、路边及那些潮湿的河谷洼地，陕北高原广阔纵横的土地上，到处遍布着这种多年生草本植物。
迈着散漫的步子，你走过田畔、山坡和荒野，立刻会感到空气中流荡着清新的苦香。风顺着山谷舒卷地自由自在地弥漫，你不由得停下脚步，掐一枝野艾，闻闻，会像第一次才发现似的小声叫出声来：“呀，好香！”然后，把它轻轻放在手中珍爱地搓揉着，流连忘返地在那儿久久徜徉。
这是和奇花异卉不同的一种独具风流的苦香。
高原上的农人们和野艾有着相濡以沫的感情，他们祖祖辈辈一遍一遍重复着那些与野艾有关的古老浓郁的风俗和那些充满神奇奥妙的事情。
初夏的端阳节，野艾仅一尺来高，还带着春天的鲜嫩、水灵，细长的羽状叶片披一层银灰色柔毛，在东南风中姗姗摇曳。黎明，人们便兴冲冲地从河畔、坡地拔些挂着露珠的野艾带回家——在住宅门墙上方交叉悬挂，驱祭五毒，共禳不祥。人们还要早早叫起自己的孩子，到河边清洗双目，给耳缝间别枝艾叶。“端午不夹艾，蚂蚁夹老赖。”这是高原上老幼妇孺尽知的俗语，“老赖”在当地泛指男性的睾丸。还要给女孩子脖颈间项链似的用五色彩线系一香包，香包里包有五谷、铁屑、艾叶诸物，寓意消除祸患，躲避蟊蠹危害之灾。
高原人以自己不可改变的信念，倾注于野艾一种神圣而忠厚的笃爱。野艾燃烧的烟能驱蚊蝇，从五月起，农家就开始束些粗糙的艾绳了，以对付那些厌恶的饕蚊。那艾烟袅袅地带着芳香，带着农家和谐袒露的夜话走进梦乡。野艾更可入药，当地有“艾可配百方”之说，民间偏方以它营血，暖子宫，祛寒湿。将艾叶晒干捣碎而成艾绒，中药针灸时用来治病。荒僻偏远贫穷落后的陕北高原古来缺医少药，农家便祖传盛行多种艾的秘方：小孩疝气、腹部疼痛、不良撮口习惯，皆用艾绒加麝香或大蒜在有关部位灸疗。赤痢白痢，则用艾叶加生姜和少许红糖煎服医治……
许是野艾的强悍功能，才使高原人赋予它一身钟灵毓秀之气吧。
时令跨入六月的高原，长空青蓝、透明，太阳开始火焰一般燃烧。庄稼旱得几乎无望了，农人们便到处捕捉金龟子。那是一种铜绿色的大甲虫，在夏天旷野上轰炸机般地飞舞，有时会在夜晚嗡嗡地闯进家来。一把捉住，即选择亮红酷烈的晌午，把艾绒粘其背上点燃，然后放飞，任其翱翔上苍。那金龟子因受着艾火煎熬，会没命地腾空而起，越飞越高，在空间留下一道道虚光。这艾绒点燃的火，称天火，他们托金龟子向上苍传递神秘的“天火”讯息：老天爷，慈悲受苦人吧，整个地面已燃烧得无法生存，连不畏干旱和饥渴的艾蒿都再难忍受了……古老淳厚的高原人，永远传递着这无望和未卜的寄托，又那样充实和顽强地活着。
整个漫长燠热而干旱的炎夏过去以后，高原便进入连绵多雨的秋的节气了。秋天的潮雾野马般地奔驰，显影似的洇出山野播种小麦的农人和耕牛。野艾在这时开始开花了，蕴藉着伟大的厚爱和成熟，微微弯曲的枝头挤满细密而小俏的米黄花絮，扩散温馨、苦香，和着秋风唱着自己的热恋和礼赞。站在高原上凝望这派大自然景象，会使人许许多多的联想自由自在驰行，会使人的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。
啊，田畔、沟壑、荒坡、洼地、路边的那些野生野长的苦香的野艾，尽是为着博大、自由和高贵的土地而开放的，也为高原人的那种与世固有的贫瘠、辛酸、艰涩和祥和、安乐而开放。繁衍在陕北高原上的农人们永恒不息地爱着这郁郁葱葱随处可见的野艾。
问题：
（1）根据文意，说说高原人重复哪些与野艾有关的古老风俗和神奇事情。（4分）
（2）结合文中对“野艾”的描述，谈谈你对“独具风流的苦香”的解释。（10分）
三、写作题（本大题共50分）
32. 阅读下面的材料，根据要求作文。
一位母亲，整天对儿子关怀备至，从衣食住行到学习，每天还不忘叮嘱儿子好好学习。
母亲对父亲说：“你怎么整天都不关心、教育儿子？”
父亲说：“我时时刻刻都在教育儿子。”
根据材料写一篇文章，自选角度，题目自拟，字数不少于1000字。
参考答案：
一、单项选择题
1. B【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
2. B【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定，博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。
3. A【解析】该县在当地财政比较紧张的情况下，依然对城镇中小学校在资金上重点投入，体现了政府对教育在财政上的支持。
4. D【解析】略。
5. A【解析】著名芭蕾舞剧《天鹅湖》是柴可夫斯基的作品。
6. A【解析】《学生伤害事故处理办法》第九条规定了12种发生学生伤害事故后，学校应当依法承担相应责任的情形。其中第四种情形是“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取要的安全教育措施的”，第十种情形是“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行要的管理、告诫或者制止的”。因此，在本题所述情形中，应承担主要赔偿责任的是学校。
7. C【解析】全面发展不能理解为要求学生“样样都好”的平均发展，也不能理解为人人都要发展成为一样的人。青少年德、智、体、美、劳诸方面的发展往往是不平衡的。
8. C【解析】略。
9. B【解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是师范院校、综合培训。
10. B【解析】题干中体现的是教师积极开发课程资源，属于课堂教学的建设者和研发者。
11. B【解析】达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔被称为“文艺复兴三杰”，《大卫》是米开朗基罗的代表性雕塑作品。鲁本斯是巴洛克艺术的典型代表画家。
12. B【解析】19世纪60年代为“自强”阶段，重点兴办军事工业；19世纪70～90年代为“求富”阶段，重点兴办民用工业。
13. C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。
14. A【解析】选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（1）作风正派，心理健康，为人师表；（2）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（3）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
15. B【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第二十三条规定。
16. D【解析】“慎独”用我们现代语言来表述，就是指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。
17. C【解析】系统软件是用于调度、管理、监控和维护的软件。应用软件是针对某个应用领域的具体问题而开发和研制的程序。A项中DOS和Windows是系统软件，B项中Unix是系统软件，D项中DOS是系统软件。
18. A【解析】A项说的是韩信的事迹。
19. A【解析】郑成功收复了台湾，所以，答案选A项。
20. B【解析】A项出自孟浩然的《过故人庄》；B项出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》；C项出自王之涣的《登鹳雀楼》；D项出自苏轼的《题西林壁》。
21. D【解析】旗袍是满族人的服装。
22. D【解析】根据《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
23. C【解析】Word和记事本都可以进行字体格式的设置。Word的字体格式设置，只对选中的文字有效，记事本进行的字体格式设置，对全文有效。
24. C【解析】《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
25. B【解析】别墅是一种建筑，猕猴桃是一种水果。所以，答案选B项。
26. C【解析】碳酸饮料中的主要成分是CO2。
27. B【解析】“师也者，教之以事而喻诸德者也”的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书育人的双重要求。
28. B【解析】根据我国《预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
二、材料分析题（答案要点）
29. （1）材料中的张教师被学生的足球砸中，却没有严厉批评学生，而是以温和的话语让学生发现错误，缓解紧张的课堂气氛，能够宽容学生的错误，化危机为转机，这说明了张老师有着良好的职业道德行为习惯，也充分体现了张老师具有良好的教师职业道德修养。
（2）该老师的行为还体现了关爱学生、教书育人的教师职业道德规范。①“关爱学生”要求教师对学生严慈相济，做学生的良师益友。足球砸到张老师后，张老师并没有严厉批评学生，而是用了一种幽默的语言来对事件进行点评，并对学生以后的行为提出了要求。这体现了张老师既宽容对待学生，又对学生提出了严格的要求。②“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，促进学生健康全面发展。当足球砸到张老师后，张老师并没有恼怒，而是循循善诱地引导学生，让学生明白是非对错。我们现在提倡的素质教育，从根本上说，是“育人”，要把德育放在重要的位置上，张老师的反应也间接地培养了学生宽以待人的良好品德。
30. （1）①良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。良好的师生关系能使学生产生安全感，能激发学生学习的兴趣、学习的注意力，启发学生的积极思维，乐于接受教师的引导和影响；相反，师生关系紧张，师生互不信任、彼此冷漠将会干扰教育教学活动的顺利进行。②良好的师生关系是实现教学相长的催化剂。良好的师生关系一方面能使学生产生“爱屋及乌”的情感，激发学生浓厚的学习兴趣；另一方面也有利于教师教学水平的发挥，实现“教学相长”的双赢局面。而材料中教师的做法却使得小朱对语文老师不再信任、不再爱老师，继而对语文课失去了兴趣，终越来越不喜欢学习，成绩越来越差。
（2）教师和学生应该做到尊师爱生和心理相容。①尊师就是尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，了解和认识教师工作的意义，理解教师的意愿和心情，主动支持和协助教师工作，虚心接受教师的指导；爱生就是爱护学生，它是教师热爱教育事业的重要体现，是教师对学生进行教育的感情基础，是教师的基本道德要求，也是培养学生热爱他人、热爱集体的道德情感基础。尊师和爱生是相互促进的两个方面，教师通过对学生的关爱获得学生的尊重，这种尊重又可激发教师工作的热情。材料中小朱同学尊重热爱老师，可老师却没有关爱他，于是小朱对老师的尊重也逐渐消失。②心理相容即教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在日常的教学过程中可以看到，学生对所学各门课程是有不同感情的，它影响着学生注意力和时间的分配，导致学生各门课程学习的不平衡，这都可以从师生心理关系、情感等因素上找到原因。教学中会出现师生心理障碍，要消除这种心理障碍，增强师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在三个方面努力：多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；为人师表，以人格力量感化学生。
31. （1）端午节在住宅门墙上挂艾、在孩子的耳缝间别艾、在女孩的香包里包艾，以消除祸患；以艾烟驱蚊蝇，以艾配百方（以艾入药）；用艾传递“天火”讯息。
（2）味涩苦而气留香。在贫瘠的土地上随遇而生，却流芳人间，寄寓希望。
三、写作题（写作思路）
32. 首先，通过阅读材料，得出两个观点，母亲代表的是“有形的教育”，认为对学生的教育要在具体的教育行为中体现出来；而父亲代表的是“无形的教育”，认为教育无处不在，还在日常的潜移默化中接受着教育。其次，选出自己支持的观点，进行详细阐述，可以结合自己生活或受教育过程当中的一些经历来支持自己的论点，使得文章更加有说服力。后，总结自己的观点，要能够使人通过阅读文章，信服自己的观点。
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