【每日一练】小学教育教学知识与能力(9月18日)

时间:2017-09-18 17:34:52责任编辑:yaqi

关键词: 教师资格证 2017 小学

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一、单项选择题

1.近朱者赤近墨者黑,说明在人的身心发展中起决定作用的因素是(  )

A.遗传 B.环境     C.个性差异 D.个人努力

2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(  )

A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威

3.小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室,老师批评他:“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回答:“我也知道不对,就是有时忍不住。”这说明小林缺乏(  )

A.道德认识教育 B.道德情感教育

C.道德意志教育 D.道德行为教育

4.我国制度化学校教育体系包括(  )

①幼儿教育 ②初等教育 ③中等教育 ④成人教育 ⑤高等教育

A.①②③④   B.①②③⑤   C.①②④⑤ D.②③④⑤

5.与学校教育相比,家庭教育的特点主要表现在(  )

A.生活性  B.计划性   C.组织性   D.系统性

6.小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生(  )

A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药

C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指

7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是(  )

A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法

8.关于儿童“近发展区”的观点,不正确的是(  )

A.发展要先于教学,以更好地进行教学

B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

C.教学要走在发展的前面,以更好地促进发展

D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

9.小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。这种需要属于(  )

A.生理需要         B.安全需要

C.归属与爱的需要  D.自我实现的需要

10.“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明(  )

A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响

C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响

二、简答题

1.依据遗忘规律如何合理地组织复习?

 

 


 

 

参考答案:

一、单项选择题

1.B【解析】“近朱者赤,近墨者黑”,是说环境对人的身心发展的影响。

2.D【解析】略。

3.C【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现预定道德目标的心理过程。道德意志表现为能够排除内部障碍和外部困难,坚决执行道德的动机所引起的行为决定。

4.B【解析】略。

5.A【解析】略。

6.C【解析】手指受伤应先冷敷。热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞,也会加速血液流动渗出。

7.D【解析】题干的描述体现了叙事研究法的内涵。

8.A【解析】在维果茨基看来,教学的可能性由学生的近发展区决定,“教学应该走在发展的前面”。

9.C【解析】归属与爱的需要,也称社交需要,是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。它包括被人爱与热爱他人、保持友谊、被团体接纳等。

10.C【解析】优良的性格特征往往能够补偿能力的某种缺陷,“笨鸟先飞”“勤能补拙”就是说性格对能力的补偿作用。

二、简答题

1.(1)复习时机要得当。①及时复习;②合理分配复习时间;③间隔复习;④循环复习。

2)复习方法要合理。①分散复习与集中复习相结合;②复习方法多样化;③运用多种感官参与复习;④尝试回忆与反复识记相结合。

3)复习次数要适宜。要掌握复习的量:①复习内容的数量要适当;②提倡适当的过度学习。

4)重视对记忆品质的培养。

5)注意用脑卫生。

 


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