2012年上半年国家教师资格考试试题试卷 《综合素质》(中学) 答案

时间:2017-07-19 11:31:17责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2012

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一、单项选择题
1. D【解析】“十个手指有长短”充分表明了人与人之间是有差异的,在学生发展过程中体现了学生的个体差异性。
2. B【解析】略。
3. C【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。”
4. A【解析】略。
5. D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定,学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
6. A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010~2020年》中指出,教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。
7. B【解析】《中小学教师职业道德规范》中明确规定,教师要关爱学生。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
8. B【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第九条第十项规定,学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行要的管理、告诫或者制止的,学校应当依法承担相应的责任。同时,王某是导致郑某失聪的直接责任人,因此也应当承担责任。
9. C【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定,爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放。
10. C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
11. D【解析】学校的这项规定侵犯了教师的财产权。
12. A【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条规定,预防未成年人犯罪,立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
13. B【解析】题干的意思是:一个人的智慧像水源一样永不枯竭,他的行为可以做别人的学习榜样,就可以成为别人的老师。
14. C【解析】教师的做法是错误的,教师应该尊重学生人格。“关爱学生”要求教师须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生的良师益友。
15. A【解析】略。
16. D【解析】《中小学教师职业道德规范》中明确规定,教师不得利用职务之便谋取私利。
17. B【解析】略。
18. C【解析】《梦溪笔谈》的作者是沈括,《本草纲目》的作者是李时珍,《天工开物》的作者是宋应星,《九章算术》的作者是刘徽。
19. B【解析】据《史记·项羽本纪》记载,楚汉战争中项羽被刘邦打败后,在乌江江畔自刎而死。
20. D【解析】《女神》是郭沫若的作品。
21. A【解析】略。
22. C【解析】端午节为每年的五月初五,为了纪念战国时期伟大的诗人屈原。端午节有吃粽子,喝雄黄酒,挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,赛龙舟的习俗。
23. C【解析】昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质文化遗产代表作”,是我国戏曲类别中早被联合国列入非物质文化遗产名录的。
24. D【解析】《红高粱》于1988年获第三十八届柏林国际电影节佳故事片金熊奖。
25. C【解析】拉斐尔以画圣母著称,其所绘画的圣母画像都以母性的温柔及青春健美,体现了人文主义思想。
26. B【解析】略。
27. B【解析】A项是Real Player,C项是PPLive,D项是暴风影音,它们均是视频播放软件。B项是快车,属于下载工具。
28. D【解析】如果“只有你去比赛,我才去观战”为真判断,“你不去比赛,我去观战”则为假。
29. C【解析】略。
二、材料分析题(答案要点)
30. (1)王老师的行为符合新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体,王老师通过带领学生走出教室、走进大自然去对雪景进行细致观察,直观感知,独立地分析、探索来实现写作的目标,让学生主动地自觉自愿地学习。
(2)在此过程中,教师完全承担着学生学习促进者的角色,不是将自己的意志强加于学生之上,而是照顾到学生的情绪与主观体验,尊重学生的人格,帮助学生建立学习兴趣,从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情。
31. (1)苏教师的做法表明他拥有崇高的教师职业理想。这一理想要求教师忠于人民的教育事业,努力做一名优秀教师。苏老师热爱自己的教育事业,热爱自己的学生,立志帮助这名学生使其有所改变,并为此而努力。
(2)苏教师的做法表明他具有崇高的教师职业道德,苏老师的行为符合爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。苏老师尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。循循善诱,诲人不倦,因材施教,终帮助该学生变得积极、活泼起来。
32. (1)对于朋友之道的“信”,作者的看法是朋友之间要相互了解,相互信任;而普通的看法是要言而有信,要讲信用。
(2)作者认为,朋友之间首先要知根知底,包括对对方的智慧与情感、心性与脾气等方面的了解,这是建立“信”之道的前提;其次,朋友之间要共同参与,互相了解,相互信任,构建双方之间的和谐关系;然后,朋友之间要坚定,不受时空的阻碍,保持永恒的朋友之“信”。
三、写作题
33. 略。

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