【每日一练】幼儿园教师招聘考试(6月23日)

时间:2017-06-23 08:37:58责任编辑:admin

关键词: 全国招教 2017 幼儿园

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1.对幼儿时间定向上起决定作用的是(  )

A.日常生活事件    B.日历钟表上的时间信息    C.天气变化    D.生活制度

2.根据幼儿心理发展特点,“前读写”阶段主要完成的任务是(  )

A.严格要求                B.培养读写兴趣

C.主要指出缺点和不足      D.尽可能多识字

3.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。这种方法称为(  )

A.观察法     B.测验法      C.自然实验法     D.调查访问法

4.从幼儿园教育基本内容来看,各类幼儿园教育的横向目标均应包括(  )

A.健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标

B.学期教育目标、周教育目标、单元教育目标

C.体育、智育、德育和美育的目标

D.身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标

5.儿童(  )后才能以他人为中心辨别左右。

A.2、3岁     B.4岁      C.5岁      D.7岁

6.教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验,形成简单技能和行为习惯。这种方法是(  )

A.语言法     B.行动练习法      C.环境体验法     D.移情法

7.我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时,想象出祥林嫂的形象属于(  )

A.再造想象     B.创造想象     C.无意想象      D.有意想象

8.幼儿看到故事书中的“坏人”常常会把它抠掉,这是幼儿(  )的表现。

A.情绪的冲动性         B.情绪的易变性

C.情绪的两极性         D.情绪的感染性

9.“发展适宜性原则”是美国针对教育界普遍出现的(  )倾向提出来的。

A.幼儿教育多元化       B.幼儿教育制度化

C.幼儿教育小学化       D.幼儿教育特色化

10.( )是家长和幼儿园之间的桥梁,促进家园合作,体现幼儿园和家长的伙伴关系。

A.咨询活动     B.家长委员会      C.家长学校      D.电话联系

【参考答案及解析】

1.D【解析】幼儿的时间知觉,主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化,他们逐渐学习了借助于某种生活经验(生活作息制度、有规律的生活事件等)和环境信息反映时间。

2.B【解析】幼儿期主要是学习口头语言的时期,在书面语言方面,只是处于准备时期。此期在为读写做准备中,重要的是培养读写兴趣,而不要在入学前已使孩子对学习读写产生厌烦心理。既然以培养前读写兴趣为重点,对幼儿读写的要求就不要过于严格,而要多鼓励幼儿的学习积极性,肯定他的学习态度和成绩。

3.C【解析】略。

4.C【解析】横向结构指每一纵向层次的目标都可从三个角度加以确定,分别形成内容目标结构、领域目标结构和发展目标结构。从幼儿园教育的基本内容出发看幼儿园教育目标,每一纵向层次的目标都包括体育的、智育的、德育的和美育的目标。这四育的目标相互联系、有机结合,形成了内容目标结构。从幼儿园教育目标的现实媒体——相关学科或领域——看幼儿园教育目标,每一纵向层次的目标都可分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域的目标,从而形成了领域目标结构。从幼儿身心发展看幼儿园教育目标,每一纵向层次目标的内涵都包括身体动作发展、认知情感发展等方面的目标,从而构成了幼儿心理发展目标结构。

5.D【解析】幼儿方位知觉的发展趋势是:3岁辨别上下,4岁开始辨别前后方位,5岁开始能以自身为中心辨别左右方位,6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位,但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。7岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位,以及两个物体之间的左右方位。

6.B【解析】略。

7.A【解析】再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘,在头脑中形成相应的新形象的过程。

8.A【解析】幼儿常常处于激动状态,而且来势强烈,不能自制,往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。年龄越小,这种冲动越明显。

9.C【解析】发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践,它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。

10.B【解析】家长委员会是托幼机构和家庭之间的一座桥梁。家长委员会的任务是:(1)代表家长的利益,参加托幼机构的管理工作;(2)协助托幼机构与家长进行联系,传达托幼机构对家长的建议与要求,向托幼机构反映家长对改进幼儿教育工作的意见;(3)监督托幼机构的财务和卫生保健工作;(4)动员和组织家长力量,参加托幼机构的环境、设备的建设等。


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