关键词： 全国招教 2017

一、单项选择题

1.学前儿童方位知觉的发展顺序是（）

A.上下—左右—前后   B.前后—上下—左右

C.左右—上下—前后   D.上下—前后—左右

2.学前儿童在游戏中，一会把一根木棍当成枪，一会又当马骑。这是属于（）

A.记忆活动   B.想象活动  C.思维活动   D.注意活动

3.小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿（）

A.想象脱离现实         B.想象与现实混淆  C.想象容易受情绪影响   D.想象内容零散

4.以下概念中，学前儿童较难掌握的是（）

A.桌子   B.椅子  C.床   D.家具

5.《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出的“倾听与表达”属于（）的目标要求。

A.语言领域   B.艺术领域    C.数学领域   D.社会领域

6.社区资源包括：自然资源、（）和生活设施资源。

A.人文资源  B.教育资源  C.环境资源  D.人力资源

7.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（）的能力。

A.分析幼儿   B.与幼儿交往   C.评价与反思D.与幼儿游戏

8.关于幼儿语言发展阐述正确的是（）

A.从自我中心语言到社会化语言    B.从社会化语言到自我中心语言

C.从内部语言到外部语言          D.从独自语言到内部语言

9.皮亚杰设计的“三山实验”结果反映了3～4岁幼儿思维具有（）

A.直观性    B.自我中心性    C.形象性   D.经验性

10.教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案。这可以发展孩子的（）

A.发散思维    B.聚合思维    C.形象思维   D.抽象思维

二、判断题

1.“教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调教师职业道德素养主要是终身学习。（）

2.某校将操场改为对外开放的临时停车场收费管理，这种行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。（）

3.民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”“北平香山慈幼院”等。（）

4.幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。（）

5.研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（）

6.幼儿艺术教育的目的就是让幼儿学会唱歌、跳舞、绘画。（）

7.幼儿教师能够组织和开展好幼儿的一日活动就行了，没有时间也没有要做儿童教育研究工作。（）

8.儿童出生时是没有明显的气质类型差异的。（）

9.教师不能随意剥夺幼儿学习和游戏的权利。（）

10.无规则游戏就是幼儿想怎么玩就怎么玩，教师不需要进行指导。（）

参考答案：

一、单项选择题

1.D【解析】幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。

2.B【解析】略。

3.B【解析】幼儿混淆假想与现实的一个主要表现就是在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。

4.D【解析】掌握概念的名称容易，掌握概念内涵困难。每个概念都有一定的内涵和外延。内涵即含义，是指概念所反映的事物的本质特征。所以幼儿对桌子、床和椅子容易掌握，而对家具就很难掌握。

5.A【解析】略。

6.A【解析】幼儿园利用社区资源主要有以下策略：（1）社区中自然资源的利用；（2）社区中的人文资源的利用；（3）社区中的生活设施资源的利用；（4）幼儿园为社区提供教育服务。

7.C【解析】幼儿教师的能力结构：观察和了解儿童的能力；设计教育活动的能力；组织管理能力；对幼儿进行行为辅导的能力；沟通的能力（与幼儿积极互动的能力）；独立思维与创造的能力；适应新情境的能力；及时转变角色的能力；反思能力（不断评价和反思的能力）。

8.A【解析】皮亚杰认为，7岁以下的儿童，其思想是自我中心的，他们缺少持久的社会化交谈，他们不能隐秘任何简单的思维，因此，他们没有个人化。又由于缺少真正的思想交流，因此，他们也没有达到真正的社会化。直到7、8岁，儿童的自我中心语言才逐渐失去了它的重要性。

9.B【解析】皮亚杰设计的“三山实验”结果反映了3～4岁幼儿处于不守恒阶段，认为对方所看到的就是自己所看到的那样，是以自我为中心的思维。

10.A【解析】发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

二、判断题

1.×【解析】略。

2.√【解析】略。

3.√【解析】在国民政府统治地区，也出现了一批学前教育家，如陶行知、陈鹤琴、张宗麟、张雪门等，他们批判封建社会主义的儿童教育，反对儿童教育的奴化和贵族化，积极提倡变革并躬行实践，创办了为平民服务的幼儿园，如陶行知先生的“乡村儿童团”，张雪门先生的“北平香山慈幼院”等就是这样的机构。

4.×【解析】狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。幼儿园环境具有教育性和可控性。

5.√【解析】课程评价的目的可以分为以下两种：研究、完善和发展课程以及管理课程。

6.×【解析】艺术教育的目标是能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

7.×【解析】《幼儿园工作规程》规定，幼儿教师的职责包括严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；还包括参加业务学习和幼儿教育研究活动。

8.×【解析】从来到这个世界开始，孩子间就表现出了明显的差异，即气质类型的差异。一般将新生儿分成三种类型：活泼型、安静型和一般型。

9.√【解析】略。

10.×【解析】无规则游戏是发挥幼儿游戏的主动性，给幼儿一定的自由，但是教师也要给予适时的支持和引导。

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