【每日一练】2024年教师资格证考试(1月8日)

时间:2024-01-08 09:26:02责任编辑:zz145

关键词: 教师资格证 2024

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一、单选题

1.教师教学和学生获得知识的基本材料是(  )

A.教学大纲

B.课程计划

C.教科书

D.教学指导书

2.我国古代既有“指引者,师之功也”的箴言,又有“师傅引进门,修行靠个人”的教谕。这体现了教学过程具有(  )的规律。

A.学生认识的简约性

B.教学与发展相互促进

C.知识学习与品德形成相统一

D.教师主导作用和学生主体地位辩证统一

3.2018年俄罗斯世界杯足球比赛期间观看足球比赛的记忆属于(  )

A.情景记忆

B.语义记忆

C.程序性记忆

D.陈述性记忆

4.心智技能与操作性技能相比具有(  )特点。

A.对象的客观性

B.执行的内潜性

C.动作的外显性

D.结构的展开性

5.某教师上课既侧重专业知识的传授,又考虑到学生各种心理品质的发展。这种方法在学校心理健康教育途径中属于(  )

A.学科教学渗透

B.学生管理渗透

C.课外活动渗透

D.环境优化渗透

二、材料分析题

小王是班上出了名的“调皮鬼”,上课不专心,课后追逐打闹,乱花钱,无节制,甚至回家的钱都向老师借,老师找他谈话后他答应改过,但并无实际行动。

假如你是小王的老师,你将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题?







【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】教科书是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。

2.D【解析】题干中“师傅”和“个人”的关系体现了教学中教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

3.A【解析】情景记忆是以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(情景)为内容的记忆。情景记忆接受和储存的信息和个人生活中的特定时间、地点有关,并以个人的经历为参照。

4.B【解析】一般而言,心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:(1)动作对象的观念性;(2)动作执行的内潜性;(3)动作结构的简缩性。

5.A【解析】学校心理健康教育的渗透途径分为:学科教学渗透、学生管理渗透、课外活动渗透和环境优化渗透。其中,学科教学渗透指的是教师在学科教学过程中自觉地、有意识地运用心理学的原理和方法,在授予学生知识、技能和发展他们智力和创造力的同时,维护和增进学生的心理健康,采取各种积极措施帮助学生形成健全的人格。

二、材料分析题

(1)学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程,因此,教师既要提高小王的道德认识,又要重视道德情感、意志和行为培养;

(2)学生的思想品德是在活动和交往中形成的,教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养;

(3)学生思想品德的提高是一个思想内部的转化问题,教师应该要充分发挥学生的主动性、积极性,自觉地运用内部矛盾规律,启发引导学生,发挥学生自我教育能力,同时善于抓住学生思想矛盾转化的契机;

(4)学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程,教师要长期不懈,坚持长期抓、反复抓。


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