2021下小学教师资格证考试:美术教学设计及参考答案(四)

来源:招教网时间:2021-10-16 14:56:03责任编辑:shizhenzhen

关键词: 教师资格证

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请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:

(1)中国画有哪几大画科?中国画的表现形式有哪些?墨分五色,是哪五色?(10分)

(2)如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

(3)依据拟定的教学目标,设计“名作欣赏、技法练习”内容的新授教学活动并说明理由。(20分)

【参考答案】

答:

(1)中国画可分为人物、山水、花鸟三大画科,它主要是以描绘对象和题材的不同来划分的。从表 现形式上可分为工笔、写意两类。“墨分五色”指的是焦、浓、重、淡、清。

(2)教学目标:

①知识与技能目标:了解动物面部的特点,掌握笔墨浓淡、干湿的变化,并能够用彩墨来画动物的脸。

②过程与方法目标:通过对动物面部及彩墨作品的观察、欣赏和创作,提高学生的感知能力和造型能力。

③情感、态度与价值观目标:感受彩墨的乐趣,激发学生对美术学习的热爱之情,感受彩墨画的艺术美 感,激发热爱民族艺术的情感。

(3)新授

活动一:

初步感知 教师引导学生联系生活并出示花猫的现实生活图片和黄胄的作品《花猫》,学生在观察的同时说一说:“花猫的面部有什么特征?画家笔下的花猫面部又是如何表现的呢?” 引导学生观察动物脸部特征,说说眼睛、嘴巴、鼻子等细节特征。总结画家所画的面部:夸张、概括、 形象生动。

活动二:

深入探究 学生以小组的形式继续欣赏黄胄《花猫》,在欣赏的同时思考问题:“花猫的皮毛、花纹如何用墨色表 现?画胡须该怎样用笔?” 结合课本内容,小组讨论,选出代表回答,总结得出:用侧锋干笔浓墨表现皮毛,花纹用湿笔不同墨色 来表现,用中锋浓墨细笔勾出胡须。

活动三:

审美提升 出示其他美术作品如韩美林《猴》、黄永玉《猫头鹰》,引导学生体会:“他们的作品是如何运用浓淡、 干湿的笔墨来表现动物脸部的?” 学生之间相互交流,引导学生畅谈用彩墨画动物脸部的想法。

活动四:

教师示范 以猫脸为例:①用墨勾画眼睛、鼻子、嘴和胡须;②用干笔浓墨擦抹出脸部的绒毛;③用湿笔淡墨渲染 整个脸型。

(设计意图:帮助学生营造宽松的学习氛围,设置问题情境,引导学生进行观察、想象和表现等活动, 鼓励学生独立思考,发现问题,形成创意。通过欣赏相关的图片,采用小组讨论的方式,引导学生合作探究, 培养了学生独立学习、合作学习的能力。)


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