教育知识与能力考试指南:学生学习考点(二)

来源:招教网时间:2021-03-11 15:46:46责任编辑:yangguang

关键词: 教师资格证

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学生学习

考点5学习动机的激发

(1)创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;(2)设置合适的目标;(3)控制作业难度,恰当控制动机水平;(4)表达明确的期望;(5)提供明确的、及时的、经常性的反馈;(6)合理运用外部奖赏;(7)有效地运用表扬;(8)对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。

考点6学习迁移的类型

(1)根据迁移的性质和结果:正迁移(促进)、负迁移(阻碍)和零迁移。

(2)根据迁移发生的方向:顺向迁移(先学对后学)和逆向迁移(后学对先学)。

(3)根据迁移内容的抽象和概括水平不同:水平迁移和垂直迁移。

(4)根据迁移内容的不同:一般迁移(原理、原则和态度的应用)和具体迁移(要素重组移用)。

(5)根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同:同化性迁移(不改变原有认知结构)、顺应性迁移(调整原有认知结构)和重组性迁移(重组要素并调整关系)。

考点7学习迁移理论

(1)早期的迁移理论:①沃尔夫的形式训练说;②桑代克的共同要素说;③贾德的概括化理论(水下击靶实验);④苛勒的关系转换理论(小鸡觅食实验)。

(2)当代的迁移理论:①认知结构迁移理论;②情境性理论。


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