2020年中小学教师资格证考试:教育教学知识与能力考前背知识点(二)

来源:招教网时间:2020-10-25 16:32:10责任编辑:shizhenzhen

关键词: 教师资格证

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13.简述福勒和布朗提出的教师成长的三阶段?

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

14.简述新型师生关系?

尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容

15.如何构建良好的师生关系?

第一,了解和研究学生;二,树立正确的学生观;三,提高教师自身的素质;四,发扬教育民主;五,正确处理师生矛盾

16. 课程的类型有哪些?


17.综合实践活动课的主要内容有哪些?

其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育

18.新课改的学习方式有哪些?

(一)自主学习   (二)合作学习   (三)探究性学习

19.现代创新观是什么?

破除知识中心观念;破除教师权威观念;破除智力或智育中心观念;培养问题意识。

20.现代教学观是什么?

教学是课程创生和开发的过程;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教学过程重于教学结果;教学更关注人而不只是科学。

21.简述现代教育的评价理念与特点?

现代教育的评价理念是以被评价者的发展为本,即立足于发展性评价和鼓励性评价,评价的根本目的是促进学生的发展。

22.注意的品质是什么?

(一)注意的广度  (二)注意的稳定性  (三)注意的分配  (四)注意的转移

23.影响遗忘进程的因素有哪些?

(1)学习材料的性质。

(2)识记材料的数量和学习程度。实验证明,过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)的程度达到50%,即学习的熟练程度达到150%时,记忆效果好。

(3)记忆任务的长久性与重要性。

(4)识记的方法。

(5)时间因素。

(6)情绪和动机。

24.如何提高小学生的记忆效果?

(1)明确记忆目的,增强学习的主动性;

(2)理解学习材料的意义;

(3)对材料

进行精细加工,促进对知识的理解;

(4)运用组块化学习策略,合理组织学习材料;

(5)运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量;

(6)重视复习方法,防止知识遗忘。

25.如何培养小学生的想象力?

(一)培养和保护学生的好奇心

(二)丰富学生知识,扩大表象储备

(三)创设想象情境,引发想象

(四)利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象

(五)引导学生进行积极的幻想


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