2020年小学教师资格考试必背简答题(四)

来源:招教网 时间:2020-09-29 责任编辑:shizhenzhen


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考点1:简述谈话法的基本要求

(1)要准备好问题和谈话计划;

(2)要善问;

(3)要善于启发诱导;

(4)要做好归纳、小结。

考点2:简述讨论法的基本要求

(1)问题要有吸引力;

(2)要善于在讨论中对学生启发诱导;

(3)做好讨论小结。

考点3:简述练习法的实施要求

(1)要有明确的目的与具体的要求;

(2)要有周到的计划与合适的步骤;

(3)要有恰当的分量与适当的难度;

(4)要有科学的时段与有效的方法;

(5)要有正确的态度与良好的习惯;

(6)要有及时的检查与认真的总结。

考点4:述班级授课制的优缺点

(1)主要优点

①有利于经济有效地、大面积地培养人才;

②有利于发挥教师的主导作用

③有利于发挥班集体的教学作用。

(2)不足之处

①不利于因材施教;

②不利于学生独立性与自主性的培养;

③教学形式缺乏灵活性。

考点5:简述尊重学生与严格要求学生的基本要求

(1)尊重和信赖学生;

(2)对学生提出的要求,要合理正确、明确具体和严宽适度;

(3)教育者对学生提出的要求要认真执行。

考点6:简述贯彻疏导性原则的基本要求

(1)讲明道理,疏导思想;

(2)因势利导,循循善诱;

(3)以表扬激励为主,坚持正面教育

记忆技巧:手表因为很正,所以被盗了

考点7:简述说服法的基本要求

(1)明确目的性;

(2)富有知识性、趣味性;

(3)注意时机;

(4)以诚待人。

记忆技巧:木知时代

考点8:简述徳育的途径

(1)政治课与其他学科教学;

(2)课外活动与校外活动;

(3)劳动;

(4)共青团活动;

(5)班主任工作。

考点9:简述影响遗忘进程的因素

(1)学习者的需要和兴趣;

(2)材料的意义、性质和数量;

(3)学习程度;

(4)材料序列对遗忘的影响。

记忆技巧:学一行(性)虚数,才许成型(兴)。

考点10:简述提高记忆效果的方法

(1)明确记忆目的,增强学习的主动性;

(2)理解学习材料的意义;

(3)对材料进行精细加工,促进对知识的理解

(4)运用组块化学习策略,合理组织学习材料

(5)运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量;

(6)重视复习方法,防止知识遗忘