2020年教师资格考试:小学心理学会知识点(四)

来源:招教网时间:2020-09-27 16:29:56责任编辑:yangguang

关键词: 教师资格证

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品德发展的基本理论

1. 皮亚杰的道德发展阶段理论★★(考频2次,单选2次)

l 提出儿童道德是从他律到自律过程的人是——皮亚杰

l 四阶段中的权威阶段中的儿童服从外部规则,接受权威指定的规范,认为听父母和老师话就是好孩子。

2. 科尔伯格品德发展阶段理论(考频1次,单选1次)

好孩子的道德定向阶段,又叫寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向。


品德学习的条件和培养

一、影响品德学习的一般条件(考频1次,单选1次)

小学生品德发展起主导作用的是学校

二、品德的形成与培养(考频1次,简答1次)

简述小学生品德培养的常用方法有哪些

1. 有效的说服

2. 树立良好的榜样

3. 利用群体约定

4. 价值辨析

5. 给予适当的奖励和惩罚


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