关键词： 教师资格证

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《亚洲——地势起伏大，长河众多》

试讲

1. 题目：亚洲——地势起伏大，长河众多

2. 内容：

“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流……”这首《亚洲雄风》歌曲，满怀豪情地唱出了亚洲

山河的壮丽画卷。的确，亚洲地势起伏很大，中部高，四周低。中部以青藏高原和帕米尔高原地势为高

峻，其中，喜马拉雅山脉是世界上高大的山脉；四周分布着较低的地形单元，如西西伯利亚平原、中西伯

利亚高原、东西伯利亚山地、东北平原、华北平原、恒河平原、德干高原、印度河平原、伊朗高原等（图6.8）。

运用地形剖面图，可以直观地了解沿地形剖面线的地势变化。亚洲大陆沿北纬 30°纬线由西向东，地

势呈现出“低一高—低”的变化（图6. 9）。

受地形的影响，亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，源远而流长。从图

6.8可以看出，注入北冰洋的有鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等，注入太平洋的有黄河、长江、湄公河等，注入印

度洋的有恒河、印度河等。此外，如塔里木河、阿姆河、锡尔河等终并不注入海洋，而是消失在沙漠中或

注入内陆湖泊。

3. 基本要求：

（1）10分钟内完成试讲；

（2）如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可；

（3）配合教学内容有适当的板书设计。

答辩题目

1. 亚洲的地形与河流有什么特点？

2. 采用地理探究法进行教学有哪些意义？

【试讲答案】

各位考官：大家好，我是初中地理组的 01号考生，我试讲的题目是《亚洲——地势起伏大，长河众多》，下

面开始我的试讲。

一、导入新课

师：同学们，我们来共同欣赏亚洲的自然风光集锦和《亚洲雄风》音乐。

师：这首《亚洲雄风》歌曲，满怀豪情地唱出了亚洲山河的壮丽画卷。今天我们就一起来了解亚洲的自

然环境，自然环境主要包括哪些要素呢？

师：哪位同学根据以前所学的知识来试着回答？

师：对，A同学回答得很好，自然环境主要包括地形、气候、水系等要素。

师：今天我们先从地形和河流了解亚洲的自然环境。

二、新课教学

师：接下来，我们通过认识亚洲的地形特征的活动来进行学习。首先，我们先来认识亚洲主要的地形区

分布与海拔，同学们阅读亚洲的地形图。

（1）找出青藏高原、帕米尔高原和内蒙古高原，说出它们在亚洲的位置和大致的海拔。

（2）在亚洲地形图上找到主要地形区，并用彩色笔勾画出来。

（3）说出亚洲的地形特征。

师：同学们完成得非常认真。哪位同学来说说亚洲的地形特征？

师：很好，请坐。亚洲的地势起伏大，中部高，四周低，地形复杂多样，以高原、山地为主。

师：接下来，我们结合亚洲的地形图和“亚洲大陆沿北纬 30°纬线的地形剖面示意图，以小组为单位沿北

纬 30度，从东向西做一次亚洲之旅。说出你沿途经过哪些地形区？大致海拔高度是多少？有可能见到什么

样的自然景观？或哪些世界之或亚洲之？

师：哪个小组派代表来说说你们的“快乐旅行”？

师：同学们的“快乐旅行”完成得很不错。根据以上的读图分析，可以看出亚洲地形以高原、山地为主，

地面起伏大，地势中部高，四周低。从亚洲大陆沿北纬 30°纬线的地形剖面示意图，我们进一步证实了亚洲

地势中间高、四周低的特点。

师：河流是构成自然环境的另一重要因素。下面我们来进行认识亚洲的河流特征的活动。首先，我们

来认识亚洲主要的河流及其注入的海洋。阅读亚洲的地形图，分小组完成下列要求。

（1）用笔圈出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，并圈出它们流经的国家及流入的

海洋。

（2）在亚洲地形图中找出亚洲主要大河，按注入的大洋把河流分类，看看亚洲河流是否都注入了海洋。

（3）读图说出亚洲河流在数量、长度方面有什么特征？为什么有这些特征？

师：哪个小组来展示一下你们的讨论结果？

师：其他小组还有没有要补充的？

师：同学们分析得很好，思路很清晰，我们共同总结一下。亚洲大部分的河流注入了海洋，个别的注入

了湖泊。流入太平洋的有黄河、长江、湄公河。流入印度洋的有恒河、印度河。流入北冰洋的有鄂毕河、叶

尼塞河、勒拿河。终没有流入海洋的有塔里木河、阿姆河、锡尔河。亚洲的河流大多发源于中部山地、高

原，呈放射状流向周边海洋，源远流长。

师：接下来我们来学习亚洲河流流向与地势地形的关系，前面我们分析了亚洲的地势特征，接下来我们

思考一下：

（1）河流流向受什么因素影响？

（2）亚洲河流流向与地形分布之间的关系如何？

师：哪位同学来说说你的分析结果？

师：很好，请坐。地形决定河流的流向和流速，反过来，根据河流的流向也可以判断地势情况。受地形、

面积广大等因素影响，亚洲长河众多，多发源于中部高原、山地，呈放射状流向周边的海洋。

三、课堂小结

师：本节课我们主要学习了亚洲的地势和河流，亚洲的地形复杂多样，地势起伏大，中间高、四周低。受

地形、地势特点的影响，亚洲河流众多，由中部呈放射状流向周边的海洋。

师：好，这节课就上到这里，下课，同学们再见！

四、板书设计

亚洲——地势起伏大，长河众多

1. 地形：复杂多样，以高原、山地为主

2. 地势：起伏大，中间高、四周低

3. 河流：多，由中部流向四周

我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。

【答辩答案】

1. 亚洲的地势特点：地势起伏大，中部高、四周低。

亚洲的河流呈放射状，从中部流向四周。

2. 探究法可以提高学生提出地理问题、分析地理问题、解决地理问题的能力。

探究法可以提高学生的地理思维，从地理现象中获取地理信息，加工和处理地理信息，得出正确结论。

探究法可以提高学生的创新精神和实践能力。

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