2018教师资格证笔试:幼儿园活动设计

来源:招教网 时间:2018-11-23 责任编辑:liujunxia

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幼儿园活动设计

活动设计题(1)

以小猫钓鱼为主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

【参考答案】

一.活动目标

1.情感目标:体验到阅读故事的乐趣,喜欢语言领域的故事课。

2.能力目标:能够在小伙伴面前大胆复述故事,并能进行角色扮演。

3.认知目标:理解《小猫钓鱼》的故事内容,感受小猫前后心情的变化。

二.活动重难点

1.活动重点:理解故事内容,并能通过小组合作的形式复述故事及角色表演。

2.活动难点:对故事感兴趣,能够体验到阅读故事的乐趣。

三.活动准备

1.物质准备:小猫钓鱼课件、图片;小猫、猫妈妈、小蝴蝶、小蜻蜓头饰若干;背景音乐。

2.知识经验准备:幼儿有复述故事的经验,生活中有专心做事情及三心二意做事情的体验。

四.活动过程

1.情境导入,引出活动主题

教师向幼儿展示小猫和猫妈妈的图片,创设情境:周末快来了,小猫和猫妈妈很开心,准备在周末一起去池塘钓鱼。请幼儿想象并描述,它们在郊游的过程中可能会发生什么事情?进而引出本次活动的故事---小猫钓鱼。

2.多种形式感知故事,理解故事内容

①教师向幼儿展示故事图片,并请他们仔细观察图片的内容。结合幼儿的观察结果,教师向幼儿讲述故事内容。并向幼儿提问:故事的名字叫什么?故事中有谁?他们在做什么呢?

②通过了解幼儿对故事的理解情况,借助多媒体的形式,请幼儿观看《小猫钓鱼》的动画片,再次完整的感受故事内容。之后向幼儿提问:小猫第一次钓到鱼了吗?为什么?第二次它为什么能钓上鱼?你喜欢做事情一心一意的小猫还是做事情不专心三心二意的小猫?

3.复述并表演故事,巩固拓展认知

①借助图片,请幼儿结合故事脉络复述故事,教师积极引导、鼓励。

②向幼儿展示故事中的角色头饰,请幼儿选取自己喜欢的头饰,通过小组合作的形式进行《小猫钓鱼》的角色表演活动。

五.活动延伸

请幼儿回到家里把今天学习的故事讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶听。

活动设计题(2)

有个小朋友叫贝贝,是幼儿园大班的小朋友。一天中午,幼儿园吃糖醋排骨,可好吃了,小朋友吃得真高兴。这时,贝贝突然两只手捂着嘴“哎哟、哎哟”的叫,这是怎么回事呢?原来贝贝有颗牙活动了,快要掉了,刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙,可疼了。请以“贝贝换牙”为主题,设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

【参考答案】

一.活动目标

1.知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕。

2.能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解,并学会保护新长出的牙齿。

3.愿意参加健康活动,对于保护牙齿感兴趣。

二.活动准备

1.活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。

2.乳牙图片、恒牙模型;汉字:换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。

3.事先与卫生老师联系好。

三.活动过程

1.回忆经验:通过讲故事,引起兴趣。

贝贝的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?

小结:我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。

2.经验交流:结合自身经验,掌握换牙的卫生知识。

①请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看。你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?

②提问:

A.如果你的牙齿活动了,能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么?

B.有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿,这样做对吗?为什么?

C.有些小朋友,乳牙还没掉,新牙就在旁边长出来了,这时该怎么办?有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了,还没有长出新牙,怎么办呢?

D.你们还有什么换牙的问题要问吗?

小结:原来我们在换牙时用不着害怕,对活动的牙齿不要用手去摇,也不要用舌头舔刚长出的新牙,对换牙时出现的问题,可以请爸爸、妈妈帮忙,也可以到医院请医生帮忙。

3.绘画:如何保护新牙。

①当我们换牙齿的时候,应该怎样保护新牙齿呢?

②交流幼儿的护齿方法。

4.沟通交流,经验提升:

①说说除了这些方法,还有其它保护牙齿的方法吗?

②平时换牙时,如果你还有什么问题,可以问问大家,也可以问问卫生老师。最后请卫生老师小结保护牙齿的注意事项。

四.活动延伸

请幼儿去盥洗区,进行正确的刷牙练习。


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