2018教师资格考试-教育知识与能力:中学生发展心理(十二)

来源: 时间:2018-11-10 责任编辑:liujunxia

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2018教师资格考试-教育知识与能力:中学生发展心理(十二)

知识点九十:人格结构之气质

一、概念

气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,即我们平时说的脾气、秉性。现代心理学一般认为,气质是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特点。

二、气质与性格的关系

1.联系

一方面,气质和性格都属于稳定的人格特征;另一方面气质与性格相互渗透,彼此制约,二者相互影响。

这表现在:

(1)气质影响到一个人对事物的态度和行为方式,因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式。另外,气质影响性格的形成和发展,以及形成的速度。

(2)性格可以掩蔽和改造气质,指导气质的发展,使它服从于生活实践的要求。

2.区别

(1)气质受生理影响大,性格受社会影响大。

(2)气质的稳定性强,性格的可塑性强。

(3)气质特征表现较早,性格特征表现较晚。人的气质差异是先天形成的,表现在先。

性格是后天形成的,出现的比较晚。

(4)气质是人的天性,无好坏之分。性格表现了一个人的品德,具有道德评价含义,有优劣之分。

重点例题点拨

1.人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是(D)。

A.人格B.性格

C.能力D.气质

2.下列关于气质和性格的描述不正确的是(C)

A.气质是人在心理活动和行为中表现的稳定的动力特点

B.气质受生理影响大,性格受社会影响大

C.性格没有好坏之分

D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统

3.因为气质是神经系统类型特点的外在表现,因此,气质是( D)

A.具有巨大的可塑性

B.具有稳定性但可塑性是主要的

C.稳定不变的

D.虽具有可塑性但稳定性是主要的


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