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《地理学科知识与教学能力》(初级中学)(2)
2018-07-05 05:41 中国教师招聘网

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三、试卷结构

 

模  块

比  例

题  型

地理科学知识与运用

44%

单项选择题

材料分析题

教学知识与运用

21%

简  答  题

材料分析题

教学设计

35%

简  答  题

材料分析题

教学设计题

合  计

100%

单 项 选 择 题 :约33%

选  择  题 :约67%

 

四、题型示例

1.单项选择题

1)形成我国东部地区冬季气温分布特点的主要成因是        

A.太阳辐射差异    B.距海远近不同

C.地势高低差异    D.下垫面性质差异

2)《中国城市竞争力报告》依据居住环境、生态环境等14项指标,对我国200个城市2006年度宜居状况做出了评估。图中数字是前30名的城市在各省级行政区的分布个数。读图完成下列两题。

①前30名城市中,拥有个数最多的省级行政区有

A.辽、鲁、苏   B.苏、浙、粤   

C.浙、闽、粤   D.苏、浙、皖

②西北地区的城市未排入前30名,其主要限制性因素是

A.投资环境   B.旅游资源

C.城市景观   D.生态环境

 

2.简答题

1)举例说出地图在初中地理教学中的作用。

2)有人说“初中区域地理教学应该要求学生多记地名。”你是否赞成这种说法?为什么?

 

3.材料分析题

1)阅读下面初中课堂教学导入片段,回答问题。

某地理教师在讲述地球上的五带时,这样导入新课:

“同学们,上节课,我介绍了不同经度地点上的时刻不同,各个时区的区时不同。这一节课要讲不同纬度地带的气候不同。通过本课的学习,将使我们了解地球上有哪五带、五带是怎么划分的、为什么这样划分、五带各有什么特点、为什么有这些特点,为以后学习世界的气候打好基础”。

 

问题:

①请就这堂课的导入方式予以评述。

②地理课的导入应该注意哪些方面?

 

2)阅读下面图文资料,回答问题。

 

材料一:我国西北地区示意图。

 

 

材料二新疆沙漠边缘的一些农场,由于植被遭到破坏,已有1万多平方千米的固定、半固定沙丘变为流动沙丘。塔里木河沿岸的天然胡杨林,近20年来,林地面积已缩小一半,18万公顷的林地受到荒漠化的威胁。

材料三位于内蒙古巴丹吉林沙漠古日乃湖附近的灌木梭林,近几十年已缩小了约30平方千米,导致1.2万公顷固定沙丘变为流动沙丘。

 

问题:

①描述图中自然景观的变化规律并解释原因。

②分析该地区面临的主要问题并提出解决途径。

 

4.教学设计题

阅读下面图文资料,回答问题。

材料一义务教育阶段地理课程标准的内容要求是:“运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围,比较它们的自然地理差异”

材料二:“北方地区与南方地区的比较”图:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 北方地区与南方地区的比较

 

问题:

1)写出“北方地区和南方地区在地形、气候、植被类型等方面的自然地理差异”教学设计中的教学目标、教学方法和教学过程。

2)说明教学目标设计意图。

(发布人:jiameng)

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