2018下半年教师资格证考试备考:语文学科考题汇编(二)

来源:山香教育 时间:2018-09-20 责任编辑:jiameng

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7.在“文明旅游”综合性实践活动中,教师请学生运用幽默语言提示人们爱护草地,下列学生表达合乎要求的是( )。

 

A.小草有生命,足下请留情 B.小草长得好,路过绕一绕

 

C.小草绿油油,爱情记心头 D.眼前芳香草,千万莫醉倒

【答案】D。解析:文中考查点是“幽默语言”,其他三项是直

 

白语言。

 

8.作文课上,教师告诉学生写说明文应注意的问题,下列说法

不恰当的是( )。

 

A.突出说明对象的特征 B.说明条理清晰明了

 

C.借用场景渲染气氛 D.讲究语言精确并恰当

 

【答案】C。解析:本题考查写作中的文体知识。C“借用场景渲染气氛”不是说明文的特点。因此答案选择 C 选项。

 

9.《义务教育语文课程标准(2011 年版)》提出:具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“学会倾听”理解正确的是( )。

 

A.恰当运用语音、语体和态势语

 

B.能够对提出的话语及时作出应答

 

C.能够感知不同个体发出的声音

 

D.耐心专注,理解对方的观点和意图

 

【答案】D。解析:本题考查对《义务教育语文课程标准(2011年)版》的理解,具体考查对口语交际目标中“学会倾听”的理解。新课标初中阶段的口语交际目标第 2 条明确指出:“耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图。”D 选项正确。而 A 选项“恰当运用语音、语体和态势语”和 B 选项“能够对提出的话题及时作出应答”是对“表达”的理解。C 选项“能够感知不同个体发出的声音”是人的生理属性,不属于新课标提出的学生“学会倾听”的目标。故选择 D 选项。

 

10.教学《荷塘月色》,教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片,请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析,正确的是( )。

 

A.教师较好地提高了学生的阅读效率

 

B.教师帮助学生理解了语言的深层内涵

 

C.教师通过比较提升了学生语言感悟力

 

D.教师有较强激发学生阅读兴趣的意识

 

【答案】C。中公教育解析:插图是助读系统的一种,有利于帮助学生阅读课文,培养和提高学生的自读能力。《荷塘月色》中的荷花图有利于帮助学生结合图片理解词语的意思,有利于提升了学生语言感悟力。

 

11.教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句,下列解释正确的是( )。

 

A.黄发垂髫,并怡然自乐《桃花源记》 垂髫:婴儿一两岁

B.束发读书轩中《项脊轩志》 束发:少年十七八

 

 

C.豆蔻梢头二月初《赠别》 豆蔻:女子十五岁

 

D.既加冠益慕圣贤之道《送东阳马生序》 加冠:男子二十岁

 

【答案】D。解析:本题考查的是文学文化常识。A 垂髫:指幼年儿童(又叫“总角”);B 束发:少年 15 岁左右;C 豆蔻:少女十三四岁。因此答案选择 D 选项。

 

12.阅读《背影》教学实录(片段),按要求答题。

 

师:从描写父亲穿过铁道,爬上月台为父亲买橘子的文字中,大家可以就自己最感兴趣的内容展开分析思考。

 

1:很感人。师:有想法,可不可以再深入一些?

 

2:细节描写在传递人物内心情感上有突出的作用。

 

3:老师,朱自清的爸爸“穿过铁道”,这是违反交通规则,多危险呐!师:这位同学看到了与大家迥异的地方,表明他阅读非常仔细。我们学习《背影》,就是要通过文字来体验如何表达情感,至于父亲行为是否得当,对于我们意义不大。但是请大家关注,“多危险呐”不正强调了父亲不顾安危去为儿子买橘子,这在某种意义上体现了父亲的舐犊情深吗?全体学生:(鼓掌)是啊!

 

对上面教学片段分析正确的是( )。

 

A.教师没有简单地否定学生提出的异议,体现出对学生的充分尊重。

 

B.教师依据散文的文体特征所做的处理有助于学生把握文体特点。

 

C.教师对学生从不同角度理解课文内容的方式没有给予恰当的

 

肯定。

 

D.教师针对学生在小组合作学习中的异议,做了必要的引导与分析。

 

【答案】A。解析:教师对于学生的回答没有给予否定,体现教学评价的多元性。B 选项题干没有从文体方面进行说明,本文是回忆性散文。更多从文本内容进行分析,B 排除。C 教师对于学生的回答给予引导,围绕中心而言,C 排除。D 在题干中没有体现小组合作。

 

故选 A


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